5 принципов распределения сил и времени, когда мы чему-то учимся

[1way_to_english]

Comments

[alexkolos]

Вот бы мне в институтские годы такие навыки)

[1way_to_english]

никогда не знаешь, где найдешь, где потеряешь.

[nightrabbit99]

Очень интересно, как раз задумалась на эту тему недавно)

[1way_to_english]

это важно,
я над этим постоянно думаю, - работа такая)

[livejournal]

Здравствуйте! Ваша запись попала в топ-25 популярных записей LiveJournal для Украины. Подробнее о рейтинге читайте в Справке.

[1way_to_english]

спасибо

[seploff]

У вас все как всегда. Поучительно и увлекательно :)

[1way_to_english]

да, стараюсь "держать планку".

[seploff]

За это мы вас и любим :)

[sotrudnic]

- Если по каким-то причинам приходится поставить в один день два урока по одному предмету, то их стараются не ставить друг за другом.

наоборот, даже термин есть "сдвоенный урок".

[1way_to_english]

тут уже зависит от личного объема "оперативки".
поэтому детям уроки по 45 минут,
студентам - пары по 80 минут.

когда я преподаю, то в 96% случаев 45 минут хватает с головой,
60 минут взрослые давно ничему интенсивно не учившиеся
люди плохо тянут.

но в группе сложно избежать отвлекающих тра-ля-ля,
поэтому для группы 80 минут - самое оно.