Литературное не-только-чтение

[2lingual]

В курсе «Начальная школа для билингва» у нас есть отдельный предмет, который вполне самостоятелен и с которым можно работать вне нашего проекта по начальной школе. «Литературное чтение» - курс по «воспитанию читателя». Необходимость сегодняшнего поста зрела долго, и через ответы на вопросы «почему так?» и «почему именно это?» я попробую как раз

Comments

[lj_frank_bot]

Здравствуйте!
Система категоризации Живого Журнала посчитала, что вашу запись можно отнести к категориям: Дети, Литература, Образование.
Если вы считаете, что система ошиблась - напишите об этом в ответе на этот комментарий. Ваша обратная связь поможет сделать систему точнее.
Фрэнк,
команда ЖЖ.

[grean_tea]

«Аленький цветочек» Аксакова написан очень сложным языком. Не то что билингвы-восьмилетки, но и взрослые тёти на ютюбе, озвучивая сказку, делают ошибки. Сказку, где каждое второе слово нужно билингву объяснять, я бы не стала рекомендовать для начального литературного чтения. Литературную сказку для 2го класса можно взять полегче. Да хоть и про цветочек, есть такая у Катаева "Цветик-семицветик". Там тоже есть непонятные слова, но хоть до конца предложения с ними добраться можно. Неудивительно, что Аксаков даже в России стоит в программе 4 класса.

[2lingual]

Не надо каждое второе слово объяснять, это медвежья услуга. У сложного чтения (а для монолингва Аленький цветочек - это тоже сложное чтения еще с дошкольного возраста в качестве прослушивания вечерней сказки) есть свои функции. И как я уже написала в посте, в России эта сказка появляется в жизни ребенка не в 4-м классе, первые занятия могут быть еще в детском саду (можете погуглить конспекты занятий для детского сада и посмотреть, как здорово могут поиграть в сказку малыши). И как раз для того, чтобы самостоятельно они прочитали сказку в 4 классе, играть в нее начинают в 5 лет.

[grean_tea]

Медвежьей услугой я бы назвала чтение сложных текстов не по возрасту - это развивает нелюбовь к чтению, даёт повод сомневаться в том, что чтение на русском - это тоже интересно и увлекательно. Переносить свой детский опыт монолингва на современных билингвов ошибочно, это я про чтение "Аленького цветочка" дошколятам в России. Если такое и было, то очень давно. Я имею ввиду не мультик и не краткую адаптацию, если что.

[2lingual]

Аксаков всегда будет оставаться чтением не по возрасту, если не начинать знакомиться с его произведениями в формате вечерней сказки, которую читает мама на ночь. Собственно, об этом пост, и не вижу смысла повторяться. А если вам интересно, как с дошколятами работают по этому произведению - погуглите, найдете много фото с библиотечных чтений, из детских садов и прочих мероприятий. Есть действительно интересные идеи, хоть дошколята - это и не тема сегодняшнего поста.

[dina_m]

Я уже писала, еще раз напишу-если бы у меня было совсем мало времени, я бы брала только литературное чтение! Это так интересно и столько тем дает для разговоров! И да, вполне посильно для второклашек. Аа, может быть порой сложно, но зато когда вдруг легкие задния, то "да это же легкотня" )))

[2lingual]

Успехов вам!

[dina_m]

спасибо!

[ksyuntiya]

Дарья, ваши тетради по литературному чтению прекрасны. Необычные, умные, разнообразные задания. Мне очень интересно заниматься по ним с детьми. У меня возникла только одна проблема с чтением длинных произведений в классе. У меня очень много времени ушло на чтение Пушкина и Маршака (то, что мы успели из длинных) вслух детям. У нас 45 минут на литературу в неделю. Пока мы книгу прочитаем и задания сделаем, у нас больше месяца на это уходит. Как вы решаете эту проблему? Даёте всё читать дома с родителями? Читаете в сокращении? Что-то на уроке, что-то дома?

[2lingual]

Вслух лучше читать отрывки, основной объем чтения - дома с родителями. При этом даже не обязательно как-то инструктировать родителей: просто читайте в уютной обстановке, объясняйте только самое-самое важное, не останавливайтесь на каждом слове.

[oasis1180]

Дарья, столько полезной информации и советов. Вы ответили на несколько моих вопросов, которые уже некоторое время вертелись у меня в голове. Спасибо! Мы с сыном с удовольствием занимаемся по вашим тетрадям.