Вменяемые воспитатели с хорошим отношением к детям. Чтобы не просто работали, а любили свою работу. Большие светлые комнаты с высокими потолками и регулярно проветриваемые. Где никто никого не заставляет. Не заставляет есть, спать, учиться, просто потому что "так надо". Готова платить. Но вменяемо. Педагогическая система, режим, минимальный возраст - это все не принципиально. И дневной сон, в моем случае очень важен. Потому должен быть выбор.
для каждого вменяемость определяется разными качествами. и для кого-то любить свою работу - это учить детей тому, что знают сами. я не спорю, я просто пытаюсь выяснить бОльше)) Если дневной сон важен - то как может "не заставляет спать"? Если не заставлять и все дети будут играть, то вряд ли один ребенок в 3-4 года скажет: мне нужно поспать, уложите меня, пожалуйста, а остальные пусть играют с игрушками)) будет ли выбор в хаосе - хочу ем/хочу не ем, а их человек 15. да даже 10.
Для меня вменяемость прежде всего психологическая адекватность и интеллектуальное развитие воспитателя. Учить детей, что знают сами - это лучше чем не учить вообще. В отношении дневного сна: мы же говорим про идеальный сад? Есть дети которые днем не спят, но в состоянии тихо играть и бодрствовать. Ну или не тихо, а например на улице. В идеальном саду не один воспитатель на всю группу. И заставлять есть... Я про сына говорила сразу: "Не хочет есть, не заставляйте". Первую неделю в саду ел по три печеньки в день, остальное дома. На вторую неделю стал понемногу кушать. И я не думаю, что если все дети не будут хожить и децствовать стройными рядами возникнет хаос. А даже если и возникнет - хаосом тоже можно управлять. Идея " одинаковости" мне не нра(
Вільна гра максимальну кількість годин, вихователі по Ньюфельду і десь так один на 4 дітей, можливість ходити обрану кількість днів на тиждень і не повний день (думаю що нам 2-3 з головою), спати/їсти не змушують, цукрове та магазинне не дають, гуляють хоч цілий день, до активностей не змушують, але щось пропонують в стилі Олени Макарової чи музику-логаритміку-рухи. А, ще ліплять з глини багато. Ігрова англійська хвилин 45 регулярно. Ще безоціночне судження до дітей, без оцих всих маніпуляцій через молодець. Різновікова група, щоб мої двоє могли гратися разом, якщо захочуть. І щоб можна було просто приходити як у ігрову групу з мамою, от з Даньковичем у його 3 мені це дуже актуально - щоби я могла умовно з ноутом сидіти в куточку, а він до мене підбігав і розповідав що робить, поки не звикне і не відпустить. О, ще вправи на сенсорну інтеграцію! І айкідо для бажаючих, щоб уже не бігати більш нікуди, бо я так задовбалася кожен день тягти у різне місце, хочу щоб усе за 3 дні і вільні ) І для батьків можливість спілкуватися, знайомитися,
( ... )
ого, ти вже склала для себе ідеальний образ!)) якщо ти знайдеш хоча б 50% з бажаного - це перемога! я самерхіл не дочитала, але я на все дивлюся і з точки зору мами, і з точку зору зараз няні, і з точки зору вчителя в минулому і от не можу досі визначити остаточно...
я на це дивлюся з точки зору що дитині, а конкретно Михасі, знадобиться і від чого не відмахаєшся %\ дещо я можу сама, але лишається ще багато. у 4 роки я би йому шукала лише глину і вільну гру )
рік тому я взагалі була проти дитсадка. я вважала, що добре коли дружиш родинами, і діти граються разом регулярно, а час від часу кудись ходять на гуртки. ну а потім ми почали ходити на все дуже-дуже потрібне, і час на збори та дорогу навіть у сусідній двір травмував мої нерви %( логістика за дитсадки, де дружать родинами %(
Ограничение по приходу например до 10, а не обязательно к завтраку. На одного воспитателя максимум 3 ребенка, группы небольшие до 8 человек, возможно разновозрастные или чтоб было большое общее пространство, где можно играть не только с одногодками. Много прогулок-игр на свежем воздухе. Развивающие игры и не интерактивные игрушки. Сбалансированное питание без принуждения есть. Рекомендуемая ВОЗ температура и влажность воздуха поддерживается, а не так, чтоб все упарились. Комнаты светлые и просторные. Никаких актовый зал на первом этаже, а группа на втором. Вообще против него и утренников в том виде, в котором они есть. Можно просто играть классику и давать детям игровые задания, а не разучивать ковырялочку. Помогать детям осваивать простейшие жизненные навыки, конечно в игре по возрасту, уборка, уход за растениями, итд. Естественно, воспитатели любящие детей. Никаких оценок и сравнивания детей со стороны воспитателей.
Чтобы дети только играли. Было много игрушек и разных пособий. Дети сами выбирали чем и с кем играть. Чтобы еда была хорошей, качественной. Можно, чтобы кушали в одно и тоже время. Дневной сон по желанию. Чтоб взрослые не вмешивались в игры детей, только успокаивали и их активно слушали, если те к ним подходят за помощью. Стоимость до 2 тыс. в месяц, а то и меньше. И чтобы можно было платить по дням или неделям, а не только за месяц. Чтобы недалеко от дома, это важно. Разновозрастная группа. В помещении спорткомлекс, батуты, много всякого для физ. развития. Во дворе площадка с многими лазающими элементами. Можно чтобы проводили какие-то развивающие занятия, но если ребенок не хочет делать, то может пойти поиграть. Воспитатели с активным слушанием, эмоционально уравновешенные, доброжелательные, безоценочные и главное, чтобы не унижали, не оскорбляли и не заставляли. И по договоренности, если ребенок захотел к маме или домой, позвонили маме. Желательно чтобы был режим, но родители приводили детей только к началу следующей деятельности,
( ... )
Comments 12
Reply
Если дневной сон важен - то как может "не заставляет спать"? Если не заставлять и все дети будут играть, то вряд ли один ребенок в 3-4 года скажет: мне нужно поспать, уложите меня, пожалуйста, а остальные пусть играют с игрушками))
будет ли выбор в хаосе - хочу ем/хочу не ем, а их человек 15. да даже 10.
Reply
Reply
Reply
якщо ти знайдеш хоча б 50% з бажаного - це перемога!
я самерхіл не дочитала, але я на все дивлюся і з точки зору мами, і з точку зору зараз няні, і з точки зору вчителя в минулому і от не можу досі визначити остаточно...
Reply
я на це дивлюся з точки зору що дитині, а конкретно Михасі, знадобиться і від чого не відмахаєшся %\ дещо я можу сама, але лишається ще багато. у 4 роки я би йому шукала лише глину і вільну гру )
Reply
Reply
Reply
Ограничение по приходу например до 10, а не обязательно к завтраку. На одного воспитателя максимум 3 ребенка, группы небольшие до 8 человек, возможно разновозрастные или чтоб было большое общее пространство, где можно играть не только с одногодками. Много прогулок-игр на свежем воздухе. Развивающие игры и не интерактивные игрушки. Сбалансированное питание без принуждения есть. Рекомендуемая ВОЗ температура и влажность воздуха поддерживается, а не так, чтоб все упарились. Комнаты светлые и просторные. Никаких актовый зал на первом этаже, а группа на втором. Вообще против него и утренников в том виде, в котором они есть. Можно просто играть классику и давать детям игровые задания, а не разучивать ковырялочку. Помогать детям осваивать простейшие жизненные навыки, конечно в игре по возрасту, уборка, уход за растениями, итд.
Естественно, воспитатели любящие детей.
Никаких оценок и сравнивания детей со стороны воспитателей.
Reply
Reply
Leave a comment