Неудачный эксперимент

[analitikoff]

Американским школьникам предложили встать на место нацистов и возненавидеть евреевВ одной из средних школ города Олбани (штат Нью-Йорк, США) разразился скандал. Учительница английского языка дала своим ученикам творческое задание - поставить себя на место нацистов и объяснить с их точки зрения, почему евреи являются злом. Многие родители учеников

Comments

[analitikoff]

Антисимитизм вырос за последние полгода на 30% во всем мире. Такая тема...

[gdesmysl]

А может быть она хотела на этом примере показать лживость нацисткой пропаганды, привить детям противоядие от антисемитизма? Чтобы изначально ужаснулись.

Есть такое мнение об этом

[analitikoff]

На днях мне попалась на глаза любопытная заметка. Называлась она грозно: «Американским

[curiousalex]

Задание очень плохое. Как может человек аргументировать то, что он сам не считает истинным? Не иначе, учительница считает, что мир в принципе непознаваем, любая аргументация от доказательства теоремы Пифагора до объяснения почему евреи являются злом в одинаковой степени истинна и ложна и зависит лишь от капризов аргументирующего. Вполне себе современный релятивистский подход, согласно которому думать - вредно и бесмысленно. Думаю такое задание очень серьезно травмирует сознание учеников и дело вовсе не в евреях.

[analitikoff]

Я согласен, что нет смысла говорить на такие темы ради формальной логики или чего-то вроде нее.
Но есть смысл с детьми играть в ролевые игры. Ведь в каждом человеке изначально заложено и хорошее и плохое. Если дети вместе попытаются найти в себе эти качества и обсудить их, то они будут лучше себя осозновать и смогут избежать неосознанных разрушительных поступков.
Естественно все под руководством опытного преподавателя.

[curiousalex]

Игры - это хорошо, но тогда надо и задание формулировать соответственно. Скажем, предположим, что Вы - немцы в Германии 1939 года со всеми вводными, включая обязательные митинги, обязательная ненависть к евреям. Как будете из этого дерьма выкарабкиваться?
Требуя от детей доказать то, что они сами не считают истинным, вы требуете от них совершить подлог. При этом успех этого "доказательства" зависит лишь от степени невежества оппонентов а не от качества доказательства. Дети привыкают, что по-сути настоящих доказательств быть не может, любое доказательство таит в себе мошенничество и честная дискуссия невозможна в принципе.

[rakdanit1957]

По-моему, дура эта учительница! А какие идеи для сочинений еще ей могу прийти в голову? У нас в Израиле предлоагают детям совсем другие работы, например "Аводат шорашим" Моя внучка поет и танцует в группе и вот мы были на ее первом спектакле, посмотрите!

http://www.youtube.com/watch?v=qZO6dzoVTfM&feature=youtu.be

[analitikoff]

Классно! Завидую вашей дочке :)

[rakdanit1957]

Наверное, надо завидовать нам всем! Такое задание дается в каждой израильской школе это значит, что детям прививают уважение к прошлому и к своим корням, к еврейской истории. Где такое еще есть?