Забавные (печальные) случаи при подготовке к ЕГЭ по математике и физике

[andrewefi]

(Или современные Митрофанушки)

Еще о репетиторстве

Развал и деградация системы образования, проанализированные мною ранее в этой статье,  привели к тому, что приходящие ко мне ученики часто подобны мауги, и ничего не знают о современном окружающем мире. Это очень затрудняет работу с ними.

Ученики не знают, что такое кювета, шкив, шлюз и т. д. Не

Comments

[rokosovsky_kk]

надо возвращать советскую систему образования. только кто её будет возвращать?

[rokosovsky_kk]

анкетирование надо отменять немедленно.

[nikolka22]

кстати, у ученика, отвечавшего про монету, очень неплохо с логикой. а вы его в митрофанушки записываете.

[panchul]

+10000000

Мне кстати платят зарплату за проверку логики.

Посему я подтверждаю, что ученик совершенно прав. Словосочетание "симметричная монета" можно интерпретировать несколькими способами, в том числе способом, использованным учеником.

[ep_malvina]

и это единственный верный способ - симметрия относительно плоскости, проходящей через центр монеты параллельно аверсу и реверсу, да и то, если нет надписи на гурте. если надпись есть и на гурте - симметрии вообще нет.
(про сферического коня в вакууме слыхала, да)

думаю, предлагаемые современным ученикам задачи звучат для них так, как для учеников века двадцатого звучали бы описания действий с конской упряжью.
там тоже много своих цепей, звёздочек и зубьев.
:)

[nikolka22]

Согласна, так симметрии обучают в школе

[kartam47]

А вы не приукрашиваете?

[kartam47]

Тогда это как было выше сказано, жесть!!

[mithrilian]

Кювета - вроде знаю, шкив - вспомнила, но кроме как в школьном учебнике, дела с ним не имела никогда. Земля, если я правильно помню, не круглая, т.е. она все-таки не совсем шар. У строго симметричной монеты и впрямь с обеих сторон будут орлы либо решки, чистая же правда.

Тане достаточно показать картинку велосипеда и ткнуть пальцем. Она терминов не знает, а не вещей. Хотя, навврное, задачку сходу все равно не решит.

[panchul]

*** «На передней звездочке велосипеда 50 зубьев, на задней - 25. Как быстро вращается заднее колесо, если педали вращают с частотой 1 об в сек.» Ответ - Я не знаю, что такое звездочка, зуб и цепь. ***

Я месяц назад обсуждал с профессором Harvey Mudd College, который ведет лабораторию роботики, что современному инженеру нафиг не нужны знания про сложные механические передачи, потому что дешевле поставить управляемые микроконтроллерами электромоторы.

Все эти цепи могут кануть в Лету, как канул в Лету телеграф.

[panchul]

Знания конечно нужны, но нельзя объять необъятное. Зачем скажем проектировщикам автомобильных двигателей изучать специфические проблемы, связанные в прошлом с оптимально работающими паровыми двигателями?

[av90239]

Система репетиторов сама глубоко порочна и показывает только коррупцию при приёме в ВУЗы.
Чтобы развить мышление и пытливость ума нужны годы, а натаскать учеников по определённым областям знаний и потом получить на выходе из ВУЗов полуфабрикаты, кому это нужно?
Состояние нашей экономики, производства и науки ясно показывают неконкурентоспособность советской и российской систем образования.

[panchul]

Кстати да, я всегда удивлялся зачем вообще нужны репетиторы.
Если человеку математика или физика неинтересна, хорошего ученого или инженера из него все равно не будет.
Почему бы тогда не отправить его на завод или за руль трактора?

[akhceloo]

А почему я занималсь с репетитором по математике и сама перерешала кучу задач по задачнику Сканави?
Чтобы поступить в МГУ.
Несмотря на то, что училась в физико-математической школе.
Физики хватило без репетитора, а вот математику занималась два года с репетитором.
Ясно ставила себе задачу (репетитор помог и психологически).
В МГУ, на письменном экзамене, первые три задачи нужно щёлкать на "технике", как можно быстрее (для того и набиваем руку по задачкам из Сканави). Четвёртая чуть сложнее, тоже нужно очень быстро решить. На пятую нужно время подумать - пригодится время, сэкономленное на первых четырёх задачах.
Шестая задача - уровня международных олимпиад. Учитывая время на первые пять задач, её дорешать до конца, скорее всего не успеешь.
В этой задаче нужно написать хотя бы подходы к её решению, если не хватит времени на её решение.
Результат - четвёрка на письменном экзамене. Поверьте, получить четвёрку на письменном по математике на физфак МГУ во времена СССР было совсем не просто.

[panchul]

Я никогда не использовал репетиторов и поступил в МФТИ во время СССР. Впрочем, я вас не обвиняю - для тяжелых вузов можно понять. Труднее понять, зачем это нужно описанным товарищам.