"Отцы" и "дети" научного пространства

[anettt]

Мне кажется, что основная проблема нашего научного сообщества заключается в том, что в нем нет культуры воспитания преемника. Исследователь чего-нибудь, как дракон, сидит на своих сокровищах, дыша огнем на всех, кто пытается приблизиться к его предмету. Отгоняют, кстати, не только молодых, но и вообще всех "не своих". Не далее как вчера один

Comments

[tbip]

музей и библиотека перестали обладать монополией на информацию

информация содержит всё меньше сути
всё меньше людей интересуется сутью
скоро не останется тех кто будет плакать на эту тему, но хотелось бы ошибаться

[anettt]

Вербальная информация содержит все меньше сути. Визуальная - все больше. Новомодный сайт WOS написал клевый манифест про вербальное и визуальное в современном мире: http://w-o-s.ru/article/Vmesto__manifesta_Welcome_to_the__external_world

Движение от вербального к визуальному - нормальный процесс, просто смена культурных кодов. Очень интересное явление, которое нам дано пережить.

Но научная коммуникация вряд ли станет визуальной. Доступность информации, конечно, ведет к ее обесцениванию и рассеиванию внимания. Но, если сосредоточиться, можно выделить по-настоящему ценное. И, да, оно фактически доступно в сети, а не только в библиотеке.

[marjer]

А помнишь, Ленка рассказывала историю своей знакомой из ГИМа, специалиста по золотоордынскому костюму? Нашли в Крыму очень редкий пример их женского платья. Должны были сразу в исторический отправить, но местная специалистка попросила на короткое время себе. Потом несколько лет не возвращала, а когда вернула, в ГИМ прибыла посылка с изрезанным ножницами экземпляром!!!

[anettt]

Не, вообще не помню этой истории. Это какая Лена рассказывала? Это месть такая что ли была у местной исследовательницы?

[marjer]

Лена Бородина, с нами учится.
Да, такая месть, что "ее прелесть" отдать другим надо. Решила: Ах, раз не мне - то никому.

[anettt]

Да уж :(