О школьном образовании и образованности

[anna_egorova]

Я поняла, почему мне не близки страдания современных родителей на тему "раньше/в России/в такой-то гимназии/в прошлом веке/до революции/ваш вариант ответа образование было гораздо лучше, а вот теперь - ужас-ужас, чему детей учат (или ничему детей не учат)" и так далее

Comments

[meimuna]

Как это ты дочь трех физиков? :)

[anna_egorova]

А вот так! Папа, мама и отчим:)

[meimuna]

ААА :)))) а я голову ломаю))

[anna_egorova]

А явсе время людей в ступор ввожу,когда говорю, что у меня трое родителей:)

[kozlovskaya]

+1

[prosto_krys]

Дело вовсе не в собственном образовании. Наоборот, больше об образовании своих детей пекутся те, кому в школе что-то недодали. У меня тоже не бог весть какое образование, но я прекрасно помню, что наши двоечники были сообразительнее сегодняшних отличников. Так что да - раньше школы в России (про другие страны не могу сказать) были эффективнее. Есть и другие аргументы, но это долго.
Про интерес к знаниям - это очень верно. Нет его. Остался в нескольких школах. У меня дети достаточно мотивированные пошли в школу, и садик был простенький, но как-то настроил на учебу. Уже в первые годы пошла страшная деградация. Я видела, но ничего не могла сделать. Работала до позднего вечера, а потом старалась как-то дополнительно заниматься с детьми, чтобы поддержать интерес. Но давление школы оказалось сильнее. За 4 года было уже столько упущено, что о переходе в приличную школу не могло быть и речи. Нашли что-то получше - оказалось, такое же болото! Второму ребенку выбрала третью школу, памятуя о прошлых ошибках - но и тут нам не повезло. Дети, по

[whatevergospodi]

туда еще и поступить надо, там же, блин, конкурс и все дела...

[anna_egorova]

Имхо это как раз из серии "когда деревья были большими "
Наши двоечники из Российской школы после 9 класса ушли в ПТУ :)
Так что насчёт эффективности не стану спорить. Имхо тут просто нечего сравнивать.
Ваши проблемы со школой - именно от ожиданий . Я ж говорю, мне кажется странным иметь от школы ожидания. Именно так - все на нас

[prosto_krys]

А зачем в школу отдавать, если не иметь от нее никаких ожиданий?.. Можно тогда дома обучать.

[whatevergospodi]

мне кажется, что причина скорее в том, что Юля еще маленькая

[whatevergospodi]

да, и самое главное, конечно, - наша основная претензия -
что школа отбивает интерес.

Р. я в школу вообще боюсь теперь пускать. Как только у нее начинается какой-то "пакет занятий", она на части занятий начинает запускать программу "отсидки".
вот ее именно школа научила - надо просто отсидеть. Рисовать, болтать, читать, но отсидеть, потому что не пойти нельзя. (в моей школе я прогуливала нелюбимые уроки нещадно и как-то это сходило с рук. В штатах нельзя пропускать школу - будут приходить с полицией).

В этом смысле Г. - не испорченный школой вообще - готов учиться, с огромной радостью идет на занятия... и когда и если ему скучно - сразу об этом говорит.

[anna_egorova]

Дело не в возрасте, а именно в том, что я совершенно не жду от школы ничего. Я очень хорошо понимаю с самого начала , что все - на нас. Школа - это так, придаток к нашей работе с детьми. А не наоборот . И чем дальше, тем это важнее становится.

[anna_egorova]

Отсидеть что/то скучное и не скучать - кстати, навык, многим детям современным абсолютно не свойственный :) имхо это тоже полезно бывает :) но если по 8 часов в день - то да.