"Школьные годы чудесные,
С дружбою, с книгою, с песнею,
Как они быстро летят!
Их не воротишь назад.
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы!"
Автор текста: Долматовский Е.

У меня остались парадоксальные воспоминания о школе. С одной стороны, мне везло на учителей. В сельской школе, где я училась, было много ( Read more... )

Учите своих детей, что для того, чтобы быть счастливыми
В жизни не надо иметь ничего дополнительно:
Ни человека, ни места, ни какой-то вещи,
Что настоящее счастье находиться внутри них самих.

Учите их, что они самодостаточны.

( Read more... )

Оригинал взят у boa_pam в Инструкция в жизнь...
"Teбя не обеспечили инструкцией к жизни в момент твоего рождения. А если бы ты ее получил, то она выглядела бы так ( Read more... )

http://nekin.narod.ru/a11.htm

Originally posted by alena_consult at Электронный журнал «Успевай с детьми!» ноябрь 10, №2
Опыт
Молодая мама и работа в домашних условиях автор maria_malena 
Успевать все... Чего ради? автор na_tashi 
Участие малыша в делах по хозяйству: как? автор irsam 
Троемамское счастье авторanna_shalya 
Очевидное, но иногда позабытое - о многофункциональности автор maria_malena 
Про секретное оружие или просто про занятия с ( Read more... )

понравилась статья, многие из пунктов знакомы из детства, а самое главное последствия совпадают. мы тоже иногда грешим некоторыми фразами, усталость и полученное воспитание сказываются иногда, хотя душой чувствую что не правильно делаю. вот вполне приличный "отрезвитель".
от себя добавила еще бы пункт, скорее расширенный 7-й: когда ребенок ударяется ( Read more... )

МОДИФИКАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ

Методы модификации поведения занимают в воспитании детей свое место. Однако ошибочно применять их как главный способ воздействия на ребенка.

Модификация поведения - это система, в которой используется положительное подкрепление - введение положительного фактора; негативное подкрепление - устранение положительного фактора; и ( Read more... )

как раз незадолго до серии постов психолога Людмилы Петрановской о влиянии травм на дальнейшие поколения, я читала главу "чувство вины" из книги Зеланда Трансерфинг реальности. вроде как вполне кстати, после тех постов:

"    Чувство вины - это избыточный потенциал в чистом виде. Дело в том, что в природе не существует таких понятий, как хорошо или ( Read more... )

серия статей от психолога Людмилы Петрановской, о том как травмы наших прадедушек и прабабушек стали цепочкой травм для дальнейшеих поколений.

http://ludmilapsyholog.livejournal.com/52399.html
http://ludmilapsyholog.livejournal.com/52649.html
http://ludmilapsyholog.livejournal.com/53022.html
http://ludmilapsyholog.livejournal.com/53418.html
http:// ( Read more... )

Образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста - явление очень редкое. А между тем, овладение речью в возрасте от 3 до 7 лет имеет ключевое значение, ведь этот период наиболее сензитивен к ее усвоению.

Дети усваивают родной язык, подражая разговорной речи окружающих. К сожалению, вечно занятые родители в ( Read more... )