Дети цифровой эры или дети эпохи Гомера

[atawoman]

К вопросу о навыках заучивания наизусть...
Новые поколения практически неспособны запоминать информацию: им это не нужно, поскольку «в Яндексе найдется все». Чтобы убедиться в этом группа психологов собрала 60 студентов и попросила настучать на компьютере список фактов. Половине студентов сказали, что файл будет сохранен. Другую половину

Comments

[tseymour]

О, на тему использования мозга мне очень понравился отрывок из книги о привычках (http://www.amazon.com/Power-Habit-What-Life-Business/dp/1400069289) если я ничего не путаю, конечно. Там говорилось, что смотреть мыльную оперу с эротическими сценами, для мозга, с точки зрения его использования, куда как лучше, чем сидеть и читать книгу по ядерной физике, ведь та задействует только центры чтения и логики, а мыльная опера - центры предсказания (сюжета), сопереживания, эмоций, эротизма, социальных взаимодействий, аудиальные и визуальные и прочая и прочая

[atawoman]

А про память вообще все забавно.
Ты говоришь об оперативной памяти. А исследуют, как правило, долговременную. Интересно не то, что ты помнишь, выйдя с экзамена, а что ты помнишь 2-3 года спустя и какова цена ошибки твоей памяти.
Опять же, есть профессии, где конспектирование только отвлечет от познания. Но, например, летчики и врачи должны пользоваться не памятью-схемой как программеры, а тысячами очень надежных алгоритмов с большим числом переменных. Сензитивный период развития долговременной памяти - детство, 3-8 лет, а вот нужна она тебе будет или нет, узнаешь еще лет через 10 :)

Кстати, книжка шикарная "Сила привычки". Я ее порой пересказываю студентам, когда рассказываю про формирование стереотипов :)