И еще продолжение про школу
Закончилось все в прошлом году в конце первой четверти, т.е. Алиса проучилась в 107 гимназии ровно год.
В последние дни учебы, или уже даже на каникулах осенних мы, наконец, собрались на семейный совет. Сперва пол ночи с Яцуренко вдвоем обсуждали варианты. Потом разговаривали с Алисой. Потом снова обсуждали. И поняли, что оставлять всё как есть нельзя точно. Если в 104 школы были гопники и просто болото, то тут дети-то нормальные, и формально всё прилично, но очень уж формально.
Дальше мы приняли решение, вечером я позвонила учителю 184 школы. Не смотря на позднее время, она сразу ответила, причем, сразу по имени обратилась, у нее оставался мой номер, обрадовалась, сказала, что будет нам рада, но что скажет завуч, т.к. в классе заняты все парты. На утро я была в школе, завуч меня узнала еще издалека, обрадовалась, когда услышала с чем я пришла, озадачилась, сказала, что она согласна, парту нам найдет, место в классе обустроят, но надо еще, чтобы директор дал добро. После этого можно было выдыхать. И правда, на следующий день я уже мчалась в 107 за документами, торопилась их отвезти в 184.
После этого еще была финальная встреча моя с завучем и Сашкина с учителем - ездили сдавать учебники, забирать мед.карту и т.д. Оо, сколько я выслушала в наш адрес! "Ваш ребенок не адекватен", "ее развитие не соответствует возрасту", "наше большое достижение, что мы за этот год научили ее улыбаться". А также "мы вам сделали одолжение, потому что за вас Очень попросили, а вы о нас гадости говорите и пишете в интернете".
Мой муж более продуктивно пообщался с учителем, в отличие от меня он четко и последовательно высказал все претензии и обвинения в непрофессионализме, и даже не на всё учитель нашла что возразить. Короче, на этом наша история со 107 закончилась и началась более радостная и спокойная часть школьной жизни.
Ну, почти закончилось, потому, что все эти смены школ, стрессы и т.д. сказались на Алисе, и очень. Если весь первый класс она ходила в школу вприпрыжку, и даже самое начало второго, то в третий класс она уже в школу не бежала, редко улыбалась и "была неадекватна" даже в любимой 184 школе. Трудно ей, короче. И в старом-новом классе ее не все приняли, там уже сложились свои компашки, свои лидеры, а Алиса ребенок не простой. Но кроме конфликтов с бывшей подружкой главной заводилой с подростковыми замашками, проблем в 184 школе нет. И претензий нет, ни у меня, ни у Алисы. Ну, англичанка там мрак, но это же такая мелочь! Зато сколько всего нам там нравится, практически всё! Постоянно что-то интересное, предметные недели, викторины, конкурсы. Чудесные учителя, комфортная обстановка и даже самая вкусная столовская еда.
В последние дни учебы, или уже даже на каникулах осенних мы, наконец, собрались на семейный совет. Сперва пол ночи с Яцуренко вдвоем обсуждали варианты. Потом разговаривали с Алисой. Потом снова обсуждали. И поняли, что оставлять всё как есть нельзя точно. Если в 104 школы были гопники и просто болото, то тут дети-то нормальные, и формально всё прилично, но очень уж формально.
Дальше мы приняли решение, вечером я позвонила учителю 184 школы. Не смотря на позднее время, она сразу ответила, причем, сразу по имени обратилась, у нее оставался мой номер, обрадовалась, сказала, что будет нам рада, но что скажет завуч, т.к. в классе заняты все парты. На утро я была в школе, завуч меня узнала еще издалека, обрадовалась, когда услышала с чем я пришла, озадачилась, сказала, что она согласна, парту нам найдет, место в классе обустроят, но надо еще, чтобы директор дал добро. После этого можно было выдыхать. И правда, на следующий день я уже мчалась в 107 за документами, торопилась их отвезти в 184.
После этого еще была финальная встреча моя с завучем и Сашкина с учителем - ездили сдавать учебники, забирать мед.карту и т.д. Оо, сколько я выслушала в наш адрес! "Ваш ребенок не адекватен", "ее развитие не соответствует возрасту", "наше большое достижение, что мы за этот год научили ее улыбаться". А также "мы вам сделали одолжение, потому что за вас Очень попросили, а вы о нас гадости говорите и пишете в интернете".
Мой муж более продуктивно пообщался с учителем, в отличие от меня он четко и последовательно высказал все претензии и обвинения в непрофессионализме, и даже не на всё учитель нашла что возразить. Короче, на этом наша история со 107 закончилась и началась более радостная и спокойная часть школьной жизни.
Ну, почти закончилось, потому, что все эти смены школ, стрессы и т.д. сказались на Алисе, и очень. Если весь первый класс она ходила в школу вприпрыжку, и даже самое начало второго, то в третий класс она уже в школу не бежала, редко улыбалась и "была неадекватна" даже в любимой 184 школе. Трудно ей, короче. И в старом-новом классе ее не все приняли, там уже сложились свои компашки, свои лидеры, а Алиса ребенок не простой. Но кроме конфликтов с бывшей подружкой главной заводилой с подростковыми замашками, проблем в 184 школе нет. И претензий нет, ни у меня, ни у Алисы. Ну, англичанка там мрак, но это же такая мелочь! Зато сколько всего нам там нравится, практически всё! Постоянно что-то интересное, предметные недели, викторины, конкурсы. Чудесные учителя, комфортная обстановка и даже самая вкусная столовская еда.