лонгрид про работу и преподавательские дилеммы

[babybitch_]

Вот уже 4 недели веду по понедельникам опять уроки в языковой школе. В этот раз у меня новички, группа А1. А мою прошлогоднюю группу B1 отдали другой преподавательнице, украинке, К., которая тоже фрилансер и которую я сама школе и порекомендовала

Comments

[rivka_ch]

Ты в принципе очень творческий человек плюс человек-перфекционист с требованиями к себе плюс работаешь наизнос, не глядя на часы и свои нервные клетки. А все остальные люди просто отрабатывают рабочее воемя от и до. И их не парит ничего и им не стыдно. Я думаю, тебе ничено не нужно делать, потому что сами ученики или достучатся до руководства или провалят экщамен. Все. И тогда у руководства возникнут вопросы, но не к тебе. И все решится помимо тебя. И, думаю, тебе не нужно так вовлекаться в эту историю, потому что стороны выбирать трудно и никому не поможет, только себя измучаешь.

[babybitch_]

ну я же это делаю просто от порывов души, оно само происходит, а потом мозг меня тормозит и говорит "погоди, подумай". Но очень сложно:((

Эта конкретная К еще работает на 3 разных школы одновременно, как выяснилось, и при этом еще переводчиком на разные организации. Я все понимаю, у человека тоже страсть и призвание. Но по-моему невозможно удержать в фокусе столько разных задач и людей. В общем, я прям как-то неприятно удивлена. И еще чувствую себя неловко, что это я ж ее рекомендовала в школу..

[rivka_ch]

Вдох. Выдох. Оммм. Ручки, обнимашки.

[massaraksh10]

Ну, раз вы напрямую спрашиваете, то напрямую отвечаю:
1. Я бы сосредоточилась на своей магистерской работе.
2. Нет, это не моя работа и не моя ответственность, моя работа и ответственность - моя магистерская.
3. Нет, это не моя работа и не моя ответственность, моя работа и ответственность - моя магистерская.
4. Да, лучше вообще не лезть в это, а сосредоточиться на своей магистерской.

[babybitch_]

Спасибо! Это то, что нужно

[massaraksh10]

Ффух... Я уж боялась вы меня меня чик- и отфрендите.

[babybitch_]

а я теперь боюсь рассказывать, что у меня магистерская на паузе вообще и даже не из-за учеников...

[kletskinsky]

Тебе тут все уже правильно написали. Конечно, каждый хочет тебя в преподаватели, конечно, не каждый преподаватель справляется с работой с двумя подгруппами одновременно, конечно, тебе лучше выбрать себя и свои интересы, и это не сделает тебя безответственным человеком или незаинтересованным в успехе учеников преподавателем.
(Я вообще тоже удивилась, когда узнала, что есть преподы, которые просто прутся от себя в роли препода и, ведя занятие с билингвами онлайн, просят их отключить звук и видео, чтобы они не мешали преподу вещать, а потом в конце урока спрашивает, все ли понятно и есть ли вопросы. И, если вопросы есть, то это хороший ученик, сильный, в него можно вкладываться, а кто отвалился через 5 минут и уснул, то это родители должны следить и вообще плохо воспитали. Навыки по разным коммуникативным сферам? Не, не слышали)

[babybitch_]

воооооооот такие глаза сейчас у меня... с детьми такое делают??? и еще и денег за это просят??? ааааааааАААААААА

Я очень пытаюсь выбрать себя и свои интересы.
Сложно мне:( стоять за учеников горой - это же моя суперсила. Которая на меня при этом и давит сильно

[juniperberryo_o]

Я б поговорила с менеджером. Менеджеру легче сказать потом преподавателю в беседе один на один, мол, «ученики пожаловались». А если коллега делает замечание, даж доброжелательно, сразу будут мысли, а вдруг уже разболтала кому-то, а почему ей жалуются, а что, я хуже, а она лучше…

[babybitch_]

да, логично...

[l_i_d_y_a]

По-моему, это прямой путь к выгоранию, так переживать за каждого ученика, при том, что вы их полгода уже не учите. И, простите, профилактика выгорания и умение выстраивать границы - это часть профессии.

[babybitch_]

умение переживать за учеников - это моя суперсила. Я вижу коллег, которые ни за кого не переживают. И какими от них уходят ученики. Ну такое..

Но да, это конечно же путь к выгоранию, но при этом не всегда. Вон с другими своими группами я переживаю точно так же, но не выгораю при этом уже несколько лет.

[l_i_d_y_a]

Не соглашусь. Умение сходу определить уровень каждого, держать это в голове, давать дифференцированные задания - это очень круто. А вот неумение все это отпустить полгода спустя и выстроить сугубо рабочие отношения с учениками - это баг, а не фича.

[babybitch_]

я не хочу становиться таким же равнодушным и отдаленным преподвателем, как многие мои коллеги в этой конкретной школе. Не хочу.
Это единственная школа в регионе. Которая при этом получает финансирование от государства. Им не приходится бороться за каждого ученика, потому что а) деньги все равно будут б) ученики все равно будут идти потоком, потому что больше некуда

И я лично, и как ученик этой же школы когда-то, и как учитель теперь все это чувствую и вижу.
В общем-то, это одна из причин, почему я работаю с ними как фрилансер, а не в штате. Потому что в штате я б этого вообще не смогла долго вынести и быстро уволилась бы. А так я не хожу почти ни на какие бесконечные и бесполезные совещания и педсоветы и занята только преподаванием.

Но вот случилась ситуация. И она не про то, что я не умею отпустить. Я как раз полгода назад все отпустила, передала группу, удалилась из чатика и полгода про них не вспоминала. Вспомнила вынужденно и пост этот сейчас написала как раз потому что мне нужен совет, а не критика.