Почему многие интеллектуалы не способны овладеть духовным знанием.3.Особенности мышления и характера

[bp21]

(Продолжение, начало здесь (1) и здесь (2))
В предыдущих текстах я указал и описал гордыню и верования, как две причин того, почему многие интеллектуалы не способны овладеть духовным знанием. Следующими причинами этого являются ошибки в фактах и логике (иногда до глупости), неумение правильно анализировать, делать выводы и четко формулировать

Comments

Re: веет и веет -1

[bp21]

//Я уже писал, что ВСЁ , что человек делает - делает для себя. Я не исключение. //

В таком случае ты плохо знаешь людей. Есть множество примеров, когда люди делают не для себя. Своей фразой ты лишь подтверждаешь то, о чем я сказал в конце коммента выше. Но, к счатью, не все такие.

//На то, как я пишу посты влияет просто моё настроение в момент написания и первичная, т.е. эмоциональная, реакция на твои записи. Не более. //

Ну вот, наконец-то еще одна вещь четко сказана. Другими словами, это называется я не столько думаю, сколько пишу :)

Re: веет и веет -1

[spartak_gomel]

//Есть множество примеров, когда люди делают не для себя. Своей фразой ты лишь подтверждаешь то, о чем я сказал в конце коммента выше. Но, к счатью, не все такие.// К счастью все именно такие:))). Для себя. открывай дискуссию и я тебе докажу, что Всё человек делает для себя. И осознанно и не осознанно. Кратко: это его выбор, только его, потому, что он, человек, именно таков и есть. вставляй совесть, честь, зависть и пр. и все дела.
//Другими словами, это называется я не столько думаю, сколько пишу :)// Ты определись с тем, что я по-твоему делаю в твоём ЖЖ : пиарюсь или пишу не думая:))). А то противоречиво высказываешься, дружище:)))))

Re: веет и веет -1

[bp21]

Никакого противоречия. Сам написал "эмоциональная реакция". Эмоций много разных бывает. Отсюда ты делаешь в моем ЖЖ: пиаришься, пишешь не думая, веселишься, гордыню показываешь, злишься и т.д. и т.п., в зависимости от эмоции, под которой находишься

Re: веет и веет -1

[spartak_gomel]

Фразу "в зависимости от эмоции, под которой находишься" надо дополнить сдловами " после прочтения моих постов и комментов". Сейчас верно:))). Ибо у меня практически всегда хорошее настроение.:)

Re: веет и веет -1

[bp21]

Это здорово, что всегда! Не будем забывать также, что хорошее настроение, как плохое, бывает разных оттенков. Например, хорошее-спокойное, хорошее-просто-веселое, хорошее-горделивое, хорошее-бездумное, хорошее-нетерпеливое, хорошее-с-добронаправленной-злостью и т.д.:)

Re: веет и веет -1

[spartak_gomel]

не будем так же забывать, что реакция собеседника на наши высказывания это обратная связь, без которой невозможно объективно( приблизительно объективно) оценить свои высказывания. Т.е. в реакции собеседника виноваты мы сами. Ну понятно, что с учётом индивидуальных особенностей самого собеседника, т.е. на дураках ничего не проверишь:)

логический конфликт

[bp21]

У тебя опять логический конфликт. Вначале ты утверждаешь "в реакции собеседника виноваты мы сами." А затем фразой "ну понятно" сам же и опровергаешь это выражение.

Re: логический конфликт

[spartak_gomel]

Никакого конфликта. ты же просил кратко писать. Пишу, не понимаешь между строк. Второй случай есть "поправка на ветер", которую надо учитывать при оценке. Первый случай верен всегда. Говорящий ВСЕГДА виноват в реакции собеседника. Вот и сейчас : Я виноват, что ты не понял , ибо понимая, что не поймёшь краткое содержание всё равно поддался твоим уговорам:)))))) писать покороче. Чем короче написано, тем больше вариантов для интерпретации. Это все , кто соображает, знают:))). Но ты просишь и просишь, просишь и просишь... :))))))))

Re: логический конфликт

[bp21]

Кратко и правильно - это разные вещи.
Какую тебе в школе поставят оценку, если задача будет решена не верно, а ты скажешь, смотрите не на строки, а "между строк" :)))

Я же прошу кратко и правильно. В данном случае это будет так: в непонимании виновность бывает по-разному - иногда говорящий, иногда неслышащий, иногда оба сразу.

Если четко и правильно написано, все так и поймут. А интерпретировать лишь дураки будут. Тебе они надо? Это их проблемы.

Re: логический конфликт

[spartak_gomel]

Мы в твоём ЖЖ разбираем вопросы философско-религиозно-художественного восприятия, а не решаем математические задачки. это раз. Любая дискуссия предполагает использование всеми участника ОДИНАКОВЫХ по смыслу и значению терминов и понятий, а не кто во что горазд. Это два.
//Я же прошу кратко и правильно// Без комментариев ибо сколько же можно?:)))Это три.
//А интерпретировать лишь дураки будут// "Правильно" понять кратко е послание могут лишь единомышленники, т.е. люди схожих взглядов. Пример: библия, все интерпретируют по разному практически каждую строку( ты , кстати, тоже). Кто дурак? То есть я, по определению ( т.к. фундамент у нас разный), не могу писать "правильно" по отношению к твоей точки зрения

Re: логический конфликт

[bp21]

Опять неверно и логические противоречия. Может ты и восприятия разбираешь в моем ЖЖ, лично я излагаю духовное знание, которое в себе, кроме всего прочего, содержит математику.
Во-вторых, художественное восприятие никак не может быть в системе одинаковых по смыслу [всех] терминов, так как в этом случае каждый вкладывает свой смысл. Близких, это да.

В общем, Саша, как болботуном был, так им и остался, а мысль до сих пор четко, правильно и коротко сформулировать не можешь :) Если я не прав. то лучше промолчи. Это и будет самая краткость и точность :)

Re: логический конфликт

[spartak_gomel]

//Во-вторых, художественное восприятие никак не может быть в системе одинаковых по смыслу [всех] терминов, так как в этом случае каждый вкладывает свой смысл// Это как понимать? Ежели я у Достоевского читаю, что Раскольников раскроил старухе голову топором, то возможно это и не Раскольников, а Петухов, не раскроил, а вырезал, не старухе, а девочке, не топором, а ножницами ... ну , например , снежинку. Так? Понятно. Врачи есть в Инете?:)))

Re: логический конфликт

[bp21]

Я лучше промолчу, вместо тебя... :)

Re: логический конфликт

[spartak_gomel]

//Во-вторых, художественное восприятие никак не может быть в системе одинаковых по смыслу [всех] терминов, так как в этом случае каждый вкладывает свой смысл//
Второй вариант ответа: пойми ,не зная японского языка, что тебе говорит японец . Я ответил:)