Про раннее развитие

[capa7]

           Читала недавно высказывание Лукьяненко про девочку, которая 7 часов не могла попасть с музыки домой. Ну ту самую, которую водитель высадил. Смешно. Все кипят по поводу  несуществующего водителя и никто не вякнул, а насколько это  надо - отправлять ребенка женского пола в другой город на музыку, причем на постоянной основе - не на концерт

Comments

[bizianka]

Для меня "раннее развитие" - это в полгода буквы учить или картинки по Доману показывать и иже с ними. В 4 года музыка - можно сказать рановато, но если ребенок не ходит в садик, то это лишь на пользу - социализация. В таком возрасте нагрузки там практически нет, всего лишь азы в игровой форме. Театральная студия тем более игра. Если ребенок писает по пути в штаны - то почему няня не отправляет ее в туалет перед выходом на улицу?

В девять лет музыка - вполне себе нормальное развитие, почему рано? Сидеть дома, играть в компьютер и телик смотреть лучше?
Не все после музыкалки вечерами музыцируют, но вкус развивается в любом случае. Про устаревшую музыку поспорю, не одной мотороллой жив человек. У меня ребенок в 3 с половиной года классическую музыку предопочитает, сама включает (при всем бгатстве выбора).

У меня лично в этой истории встает только один вопрос - зачем именно в другой город ездить. В Мытищах нет музыкальной школы? В городе 170 тысяч человек живет, если верить википедии.

[capa7]

сама девочка, та, что 4 лет от роду, кстати, при упоминании о музыкалке скорчила взрослую рожу и на вопрос "а это интересно" выдала "ах, конечно же нет". Детей-то никто не спрашивает, что им то самим хочется.
Они транспорт куда как хуже переносят, что в 4, что в 9 лет. няня жаловалась, что как раз и отправляет - дома нет, в транспорте лужа. Это у девочки не с мочевым пузырем плохо - такая форма протеста - что в общеизвестном случае и произошло - девочка просто проболталась по улицам и магазинам 7 часов. А сказки про маршрутку - это первый звоночек, а может и не первый, что она до матери не может достучаться и объяснить, насколько ей все обрыдло.

Дома сидеть тоже надо - в конце концов дружить позже никто не научит. Если ребенок не научится завязывать контакт с окружающими - Шелдон и получится.

А в Мытищах на вопрос "дополнительное образование" яндекс выдал 39 адресов, даже если половина - взрослые - ну выбрать-то можно - кстати, там же 3 музыкальные школы, и 2 поблизости....

[bizianka]

В 4 года еще да, согласна, иногда родители переоценивают способности детей к тому или иному виду деятельности, но иногда, опять же, все-таки спрашивают. :)

В девять лет дома сидеть - вопрос спорный. Дружить научиться можно и в школе, и во дворе, и в музыкальной школе, неизвестно, где лучше и как лучше каждому конкретному ребенку. У нас в ближайших дворах, например, детей очень мало, такого понятия как "двор" и нет. То есть, если в моем детстве у нас на пятиэтажный дом было около двадцати детей схожей возрастной категории, и были и командные игры, и "с кем дружу, с кем не дружу", если память не изменяет, то сейчас на многоэтажный дом 2 семилетних ребенка (включая мою). Тут дружить не научишься.
Касательно девочки из истории, то музыкалку-то она все-таки не прогуляла, как я понимаю. А пошла уж гулять после музыкалки, ну а потом испугалась правду сказать. Так что нам сложно судить, надоела ли данной девочке музыкалка или нет, мы можем только строить домыслы.

[capa7]

Это друга страна - в этой семье - трое детей, статистка по подмосковью http://ria.ru/mo/20130128/920127743.html. Есть там с кем играть.
А как научишься дружить в музыкалке, после которой надо бежать на маршрутку и ехать в другой город - только прогуливать эту музыкалку)))) или врать, что водитель высадил без денег.

[mama_barsika]

Я бы отделила мух от котлет. Непосильные нагрузки зло. Не слушать младенца и навязвать ему то, что он ненавидит - зло. Но какое отношение это имеет к раннему развитию?

[capa7]

ну к примеру, Достоевского я до сих пор читать не могу. Толстого читала после 25. Зачем мне их в школе пихали? Что человек в 8 лет из музыки услышит? Какой ассоциативный ряд?