Сады, конформизм и мои страхи
Вчера позвонила воспитательница. Я аж подпрыгнула. У меня чувство такое, будто это мой начальник звонит и спрашивает, почему ещё не готов двадцать пятый пресс-релиз и почему я не поставила его в копию, когда отправляла двадцать четвертый пресс-релиз . А дело всё в том, что мы с Никитой прогуливаем.
В понедельник под общим социальным давлением я решила его отвести, но дети крепко спали, да и самой просыпаться было неохота. Во вторник стало стыдно перед Колей. Он опять нас разбудил, но дети не отреагировали и продрыхли до 9.30! Чего с ними давно не случалось. К среде я для себя поняла, что от сада проку нет: они проходят понятие "один-много" и приклеивают на бумагу кружочки. Их не могут поставить в хоровод, потому что "маленькие ещё и адаптационный период". Но это всё ладно. К среде я уже твёрдо знала, что пока не готова его от себя отпустить. Вот, пожалуй, основная причина.
Сад это ад. Я это знала с самого начала, а Никита понял мои настроения. Неделю отходил на ура. Нехотя уходил домой, всё рассказывал, как он играл и какие там игрушки. Заболел, пропустили. И вот он вцепляется в меня и орёт не своим голосом: "Мамочка, спрячь меня пожалуйста!" У всех преувсех позиция такая: пять минут поорёт и успокоится. Это он так взрослых проверяет, так ВСЕ дети делают. Так происходит у ВСЕХ детей. Ладно. Оставила его плачущего (ну на хрена вот слушать всех - ну вот никогда не слушайте!!! ну зачем?). Стою под дверью, он всё плачет. Пришла в 12 - он ещё плачет. Плакал целый день, весь день плакал!
Ещё говорит, что ему там скучно!
Теперь никуда меня не отпускает. Ходим на лепку из глины - он и там всё время вертит головой и ищет меня, спрашивает, не уйду ли я. К Алисе стал хуже относиться, потому что связал два факта: его в сад, чтобы мама с Алисой была вдвоём.
Вы знаете моего Никиту, социально адаптированный и весёлый. Теперь, когда куда-то идём держит ухо в остро: чтобы мама не ушла.
Вот так. Боялась, что мама меня будет за это ругать: вот вырастила, надо бы построже. Но она только порекомендовала перейти в группу постарше, если не поможет, то в другой сад, может и частный, где досуг поинтереснее. А если не поможет, то подождать до следующего года. Уф. Я как услышала - у меня гора с плеч.
Для меня самой это всё очень неприятно, вот эта обязательная жизненная социальная программа. Я не любила школу - от неё так мало проку оказалось. Я 11 лет витала в облаках, мне было интересно только на языках, литературе и биологии. О школе вообще даже думать боюсь. Пусть бы у детей всё было как-то по-другому. И тут главное, чтобы они не знали, о чём я думаю.
Сегодня ещё в саду родительское собрание. Это страшный сон. Надо же там что-то говорить, выступать. Этого я ещё больше боюсь! Я также не любила планёрки, летучки, утренние заседания вожатых и тд... Приду в больших колиных наушниках и сделаю вид, что я тут умнее всех. Ну не знаю, как по-другому. Я боюсь сис-те-мы!!! Я её ненавижу! А все воспитатели все сис-тем-ны! Роботы!
Хотя, признаюсь, быть с Алисой вдвоём с 9ти до 12ти было здорово. Я хоть смогла уделять время только ей - маленькой девочке совсем не хватает внимания.
А воспитательнице я сказала, что у меня сопли и я не могу Никиту в сад водить. Глупо, конечно, но не объяснять же, что она часть сис-те-мы, которую я всю жизнь боюсь, что она злобный кон-фор-мизм, следовать которому я не научилась.
Но ведь это только моя беда. С другой стороны, дети-то не должны от этого страдать.
Уф. Пойду на собрание и буду как все как все как все.
В понедельник под общим социальным давлением я решила его отвести, но дети крепко спали, да и самой просыпаться было неохота. Во вторник стало стыдно перед Колей. Он опять нас разбудил, но дети не отреагировали и продрыхли до 9.30! Чего с ними давно не случалось. К среде я для себя поняла, что от сада проку нет: они проходят понятие "один-много" и приклеивают на бумагу кружочки. Их не могут поставить в хоровод, потому что "маленькие ещё и адаптационный период". Но это всё ладно. К среде я уже твёрдо знала, что пока не готова его от себя отпустить. Вот, пожалуй, основная причина.
Сад это ад. Я это знала с самого начала, а Никита понял мои настроения. Неделю отходил на ура. Нехотя уходил домой, всё рассказывал, как он играл и какие там игрушки. Заболел, пропустили. И вот он вцепляется в меня и орёт не своим голосом: "Мамочка, спрячь меня пожалуйста!" У всех преувсех позиция такая: пять минут поорёт и успокоится. Это он так взрослых проверяет, так ВСЕ дети делают. Так происходит у ВСЕХ детей. Ладно. Оставила его плачущего (ну на хрена вот слушать всех - ну вот никогда не слушайте!!! ну зачем?). Стою под дверью, он всё плачет. Пришла в 12 - он ещё плачет. Плакал целый день, весь день плакал!
Ещё говорит, что ему там скучно!
Теперь никуда меня не отпускает. Ходим на лепку из глины - он и там всё время вертит головой и ищет меня, спрашивает, не уйду ли я. К Алисе стал хуже относиться, потому что связал два факта: его в сад, чтобы мама с Алисой была вдвоём.
Вы знаете моего Никиту, социально адаптированный и весёлый. Теперь, когда куда-то идём держит ухо в остро: чтобы мама не ушла.
Вот так. Боялась, что мама меня будет за это ругать: вот вырастила, надо бы построже. Но она только порекомендовала перейти в группу постарше, если не поможет, то в другой сад, может и частный, где досуг поинтереснее. А если не поможет, то подождать до следующего года. Уф. Я как услышала - у меня гора с плеч.
Для меня самой это всё очень неприятно, вот эта обязательная жизненная социальная программа. Я не любила школу - от неё так мало проку оказалось. Я 11 лет витала в облаках, мне было интересно только на языках, литературе и биологии. О школе вообще даже думать боюсь. Пусть бы у детей всё было как-то по-другому. И тут главное, чтобы они не знали, о чём я думаю.
Сегодня ещё в саду родительское собрание. Это страшный сон. Надо же там что-то говорить, выступать. Этого я ещё больше боюсь! Я также не любила планёрки, летучки, утренние заседания вожатых и тд... Приду в больших колиных наушниках и сделаю вид, что я тут умнее всех. Ну не знаю, как по-другому. Я боюсь сис-те-мы!!! Я её ненавижу! А все воспитатели все сис-тем-ны! Роботы!
Хотя, признаюсь, быть с Алисой вдвоём с 9ти до 12ти было здорово. Я хоть смогла уделять время только ей - маленькой девочке совсем не хватает внимания.
А воспитательнице я сказала, что у меня сопли и я не могу Никиту в сад водить. Глупо, конечно, но не объяснять же, что она часть сис-те-мы, которую я всю жизнь боюсь, что она злобный кон-фор-мизм, следовать которому я не научилась.
Но ведь это только моя беда. С другой стороны, дети-то не должны от этого страдать.
Уф. Пойду на собрание и буду как все как все как все.