про математику, перельмана и вообще )

[chursin]

Я, хоть и занимаюсь немножко другими потоками (средней кривизны, а не Риччи), все равно немножко в курсе методик. Сейчас это вообще очень плодотворное направление в математике - взять что-то покореженое и заставить его течь в нужном направлении. Вот только доказать, что оно будет течь "правильно", не создавая углов и особенностей очень тяжело. Идея

Comments

[chursin]

дифференциальная геометрия, в общем )

[ivanol_ka]

очень интересно, спасибо!
надо будет с матетатиками отсюда поговорить, очень интересно получается.

[chursin]

а ты сама там чем занимаешься? Впрочем, я тебя уже об этом спрашивал )

[ivanol_ka]

социологией.

По-моему ты уже спрашивал, а я уже отвечала :) Исследованиями сейчас не занимаюсь, преподаю в основном. Введение, социальные проблемы и социология образования.

[chursin]

а! точно )))

[aron_turgenev]

Не очень я понял про писание статей, чтобы результат застолбить. Для получения постоянного места нужны хорошие рекомендации и публикации в престижных журналах. Если чьи-то статьи непонятны, то как эти рекомендации получить? А журналы могут сильно задержать статью, пусть даже и с важными результатами, пока рецензенты не одобрят изложение.

[chursin]

Нет, ну конечно, если доказательства не ясны, то статья не будет принята. Я понимаю, что статья - это не учебник (правда и учебники всякие бывают), но все же. Недавно шеф написал маленькую обзорную работу по нашим потокам. Ничего нового, просто собранные в кучу разрозенные до этого методики. Но как же мне не хвататало чего-то подобного в самом начале. И таких статей до обидного мало. Собственно, я не уверен, будет ли он этот обзор вообще публиковать или нет.

[aron_turgenev]

Обзоры обычно вывешивают в сети, или публикают в трудах конференций и/или в юбилейных сборниках. Жизнь математика в СССР не стоит идеализировать, проблем там хватало. Это не значит, что на Западе все в шоколаде.

[chursin]

я, к сожалению (или к счастью), могу делать только косвенные выводы, изредка встречая людей, которые тогда работали (и сейчас работают). Я могу судить только о том, с чем непосредственно сталкиваюсь. Больше всего мне непонятно то, почему большинству приходится уходить в "индустрию" (по крайней мере в Германии это так). Да, они зарабатывают гораздо больше, чем университетсякие профессора, но их работа вообще никак не связана с математикой. В итоге и толковых преподавателей мало и докторанды, в большинстве, рассматривают аспирантуру как пересадочный пункт. Мне это почему-то не нравится.
А какие были проблемы у математика в советское время? Мне правда интересно. Не выпускали, конечно, об этом я знаю. А в остальном?

[muramur]

Янихуянепоняла, но всё равно приятно видеть тебя в ленте.

[chursin]

Спасибо )