Об олимпиадных травмах

[d_catulus]

Я уже очень давно не жалую олимпиады, считая, что они нынче превратились в рак, убивающий школьное образование. Во многом они повторили судьбу своего старшего брата - спортивной Олимпиады: взгляните на олимпийских чемпионов столетней давности, которые представляют собой некий идеал гармонично развитого человека (греческий идеал же!), и на

Comments

[smirnfil]

Олимпиады это клубок проблем. Я в биологии не разбираюсь, но, например, в математике большой проблемой является невозможность перезачитывать предметы и/или состовлять индивидуальную программу. В результате матан тебе читают сначала в кружке, потом в математическом классе, а потом на первом курсе универа. Скажем вежливо - это не самая здравая идея.

[sspr]

Я жму виртуально вам виртуальную руку.

Вся эта суета таки полезна, в маленьких мирах подготовщиков и участников кипит жизнь, драмы и тргедии разворачиваются. Но таки лучше сидения в тик токе или кладменство.

[d_catulus]

Существует развитая сеть биологических кружков, в которых тоже кипит жизнь и которые заменяют юнцам сидение в тик-токе и кладменство, но при этом не несут в себе олимпиадных минусов ;)

[stierliz]

в тикток и кладменство идут не те же люди, что в кружки и на олимпиады. совсем не те.

[lytrumsalicaria]

Я "поторопился" родиться, в мои школьные годы биологические олимпиады выше районного уровня не проводились и мне пришлось довольствоваться химическими, где были призовые места на областном уровне, а однажды даже участие во всесоюзной. Вот мой младший друг и, по сути, воспитанник, все три старшеклассных года провел на олимпиадах союзного уровня, хотя и без особых успехов. Но с массой впечатлений. А на областном он обходил всех как стоячих - сказывалось общение с нами и нашей домашней библиотекой.

[a_konst]

Школьные олимпиады выродились.
Справедливости ради надо сказать, что выродились они не самостоятельно, а в основном под давлением ЕГЭ и вступительных экзаменов в вузы до того.

С другой стороны, может быть я сноб, но я вообще не очень вижу смысл школьных олимпиад по той же биологии. Или географии. Или даже по русскому языку. Масштаб знаний и уровня подготовки, которые нужны, чтобы проявить талант, в этих областях далеко за пределами возможностей любого школьника.

[pustoj_zhurnal]

По биологии когда-то была очень приличная и уважаемая слабо формализованная олимпиада (ШБО) на Биофаке МГУ (кажется, она и сейчас и есть и не является вступительной).

Кстати, математические олимпиады времен влияния Константинова были очень честны и одновременно не формалистичны. Но в те времена реальные плюшки по математике получали 12 голов в год на весь СССР.

P.S. А ЕГЭ не могло не привести к вырождению всего и вся.

[a_konst]

Математические олимпиады имели все шансы держаться, и очень хорошо держались на уровне, пока не были вступительными. И даже некоторое количество лет после того, как стали вступительными. Но это давление очень сильное (вы об этом писали куда лучше меня).

[d_catulus]

Да, ШБО до сих пор здравствует и она не даёт никаких плюшек вообще (ну кроме осознания "я победил в ШБО"), а потому, конечно, все мои претензии к ней неприменимы.

[smertnyy]

Проблема повышения уровня. Вроде должны знать для олимпиады только определённый объём, но его становится мало. Дети лучше готовятся, становится больше тех, кто более-менее весь этот объём усвоил. И идёт повышение планки. Чисто спорт ради спорта. Цель потеряна, важен только путь.