Ваши хитрости в воспитании?!
Хочу спросить Вас, что интересного придумываете в разговоре с детьми, как улаживаете проблемы. какие творческие пути выбираете. Как успокаиваете, каким способом. как решаются вопросы еды, сна?
Многие советы я беру от подруг, от педагога детского центра. из инета, из книжек, ну и из головы, так сказать.
Вот пример забавный.
Марьяна пришла с прогулки и сказала ням-ням, если не просит. я еду не выдаю, хотя было дело "не ела, пихала и бегала с ложкой. опять не ела". На столе стоит арелка с фруктами и орехами (моя оплошность, хотя они и полезны), она садится за стол и начинает их есть. А надо бы покормить супчиком и положить спать. Раньше бы я отобрала фрукты, дала бы суп и нарвалась на крик. и вообще бы не накормила ребенка. Что сделала я? Говорю -"Дочь, двигай к себе фруктики, кушай баначики, орешки тоже кушай" и прямо подсовываю .Потом говорю - кушай. кушай, а то Супа не дам! думаете какая фраза последовала от ребенка - "дай суп!" ребенок поел замечательно!
Еще - Марьяна не хочет идти гулять, а надо бы сходить в магазин, заплатить по счетам, да и вообще подышать так сказать воздухом. преподаватель центра меня научила. вместо уговоров и насильных одеваний, криков попробовать предоставить дитю выбор.
Дала двое колготок и сказала дочке - "В каких колготочках ты пойдешь - в красных с полосочками или в синих мягких (велюровых)" Она выбирает и вопрос идти или не идти отпадает. Все также можно - кого мы возьмем на прогулку кису или мишку?
Много такого интересного есть в книгах Ю.Гиппенрейтер и В.Леви.
Еще другой подход.невмешательство и сила воли мамы.
Ситуация.
Марьяша рисовала и клеила, потом ей надоело, я все сложила в пакетик и хотела дать ей другое занятие. в это время она берет пакет и нарочно все раскидывает (именно нарочно, а не случайно). я ей говорю - "Дочь. собери, карандашики в пакетик, пожалуйста" Ответ - не хочу. Я еще раз повторила тоже самое. и еще несколько раз. Эффект нулевой. дальше она начала просить мультик. показать кису, потом презентации, а я сижу тупо смотрю фильмы в Торренте, пока не соберешь карандаши, не включу. дальше "книжку читать", слезы, нытье, собирать не торопится. я ставлю на закачку кино и сижу в одноклассниках. Проходит еще 10 минут, она играет с кошками. потом приходит ко мне и опять чего-то требует "поиграть в доктора", потом "кискины пазлы". Итог, после 20 минутных стенаний. она подошла и собрала карандаши и фломастеры в пакет!
Тоже со сном. мы поели и сказали бай-бай, а укладываться неохота, вокруг столько интересного. при этмо глаза спят. что называется.
Я кладу с собой с книжками, она убегает и ходит ноет, я лежу не успокаиваю. Мама идем играть - слышу, далее сто вариантов игр, я лежу, она ноет, я читаю журнал. немного походила, потом сама пришла, сняла тапочки, я ее обняла, немного попела и усе, спокойной ночи!
Ваши интересные предложения! Кто что придумывает.
Многие советы я беру от подруг, от педагога детского центра. из инета, из книжек, ну и из головы, так сказать.
Вот пример забавный.
Марьяна пришла с прогулки и сказала ням-ням, если не просит. я еду не выдаю, хотя было дело "не ела, пихала и бегала с ложкой. опять не ела". На столе стоит арелка с фруктами и орехами (моя оплошность, хотя они и полезны), она садится за стол и начинает их есть. А надо бы покормить супчиком и положить спать. Раньше бы я отобрала фрукты, дала бы суп и нарвалась на крик. и вообще бы не накормила ребенка. Что сделала я? Говорю -"Дочь, двигай к себе фруктики, кушай баначики, орешки тоже кушай" и прямо подсовываю .Потом говорю - кушай. кушай, а то Супа не дам! думаете какая фраза последовала от ребенка - "дай суп!" ребенок поел замечательно!
Еще - Марьяна не хочет идти гулять, а надо бы сходить в магазин, заплатить по счетам, да и вообще подышать так сказать воздухом. преподаватель центра меня научила. вместо уговоров и насильных одеваний, криков попробовать предоставить дитю выбор.
Дала двое колготок и сказала дочке - "В каких колготочках ты пойдешь - в красных с полосочками или в синих мягких (велюровых)" Она выбирает и вопрос идти или не идти отпадает. Все также можно - кого мы возьмем на прогулку кису или мишку?
Много такого интересного есть в книгах Ю.Гиппенрейтер и В.Леви.
Еще другой подход.невмешательство и сила воли мамы.
Ситуация.
Марьяша рисовала и клеила, потом ей надоело, я все сложила в пакетик и хотела дать ей другое занятие. в это время она берет пакет и нарочно все раскидывает (именно нарочно, а не случайно). я ей говорю - "Дочь. собери, карандашики в пакетик, пожалуйста" Ответ - не хочу. Я еще раз повторила тоже самое. и еще несколько раз. Эффект нулевой. дальше она начала просить мультик. показать кису, потом презентации, а я сижу тупо смотрю фильмы в Торренте, пока не соберешь карандаши, не включу. дальше "книжку читать", слезы, нытье, собирать не торопится. я ставлю на закачку кино и сижу в одноклассниках. Проходит еще 10 минут, она играет с кошками. потом приходит ко мне и опять чего-то требует "поиграть в доктора", потом "кискины пазлы". Итог, после 20 минутных стенаний. она подошла и собрала карандаши и фломастеры в пакет!
Тоже со сном. мы поели и сказали бай-бай, а укладываться неохота, вокруг столько интересного. при этмо глаза спят. что называется.
Я кладу с собой с книжками, она убегает и ходит ноет, я лежу не успокаиваю. Мама идем играть - слышу, далее сто вариантов игр, я лежу, она ноет, я читаю журнал. немного походила, потом сама пришла, сняла тапочки, я ее обняла, немного попела и усе, спокойной ночи!
Ваши интересные предложения! Кто что придумывает.