Вышивальное
Разгребала сегодня очень глубокие недра ящиков.
Докопалась там, ни много ни мало, до своих старых детских вышивок, времён примерно начально школы. В основном неоконченных. Самых разных по качеству, от «детка осваивает шов «назад иголку», через петельные цветочки и до вполне убедительных цветочных узоров объёмной гладью.
И все они сделаны на клочках ткани, часто не очень хорошего качества, и неизменно - маленьких. Иногда - маленьких настолько, чтобы влезла только-только та самая вышивка. Иногда на одном клочке втиснуто несколько разных вышивок, ни в какую вещь не соединяемых. Все эти цветы и птицы никогда и не планировались на самом деле как часть вещи (одежда, подушечка, хотя бы и платочек декоративный) - они были сделаны в аккурат так, чтобы после завершения их можно было отправить разве что на помойку. Или положить в глубокий-глубокий ящик, где они будут лежать как весьма амбивалентные воспоминания. Те вещи, которые в принципе могли бы быть для чего-то применены (нашла, в частности, не доделанную вышитую суперобложку для книги) - не закончены, причём не закончены критично, на полдороге.
Почему? Объяснений - сколько угодно подобрать можно. Ткани в доме лишней не было (да и мулине, если честно, часто выглядит подобранным по принципу - «а такое хотя бы нашлось»); никто не собирался давать ребёнку на игры настоящие ценные вещи типа одежды (испортит же! Вот вышивкой и испортит!); никто, включая ребёнка, не собирался пользоваться такими вышитыми вещами, потому что они будут уверенно за пределами нормального для семьи стиля жизни, представлений о годных для использования штуках и т.п.; вышивка было с самого начала «квазизанятием из области демонстративной праздности», и практическое применение любых результатов не соответствовало бы самой идее.
А смысл - который, как известно, всегда за пределами явления и связан с его последствиями, а не с внутренней структурой - при всех этих объяснениях оставался один: доделал работу? Выкинь в мусорку. Не доделал и остановился? Прячь в ящик к остальным, пусть лежит. С остальными скелетами.
Докопалась там, ни много ни мало, до своих старых детских вышивок, времён примерно начально школы. В основном неоконченных. Самых разных по качеству, от «детка осваивает шов «назад иголку», через петельные цветочки и до вполне убедительных цветочных узоров объёмной гладью.
И все они сделаны на клочках ткани, часто не очень хорошего качества, и неизменно - маленьких. Иногда - маленьких настолько, чтобы влезла только-только та самая вышивка. Иногда на одном клочке втиснуто несколько разных вышивок, ни в какую вещь не соединяемых. Все эти цветы и птицы никогда и не планировались на самом деле как часть вещи (одежда, подушечка, хотя бы и платочек декоративный) - они были сделаны в аккурат так, чтобы после завершения их можно было отправить разве что на помойку. Или положить в глубокий-глубокий ящик, где они будут лежать как весьма амбивалентные воспоминания. Те вещи, которые в принципе могли бы быть для чего-то применены (нашла, в частности, не доделанную вышитую суперобложку для книги) - не закончены, причём не закончены критично, на полдороге.
Почему? Объяснений - сколько угодно подобрать можно. Ткани в доме лишней не было (да и мулине, если честно, часто выглядит подобранным по принципу - «а такое хотя бы нашлось»); никто не собирался давать ребёнку на игры настоящие ценные вещи типа одежды (испортит же! Вот вышивкой и испортит!); никто, включая ребёнка, не собирался пользоваться такими вышитыми вещами, потому что они будут уверенно за пределами нормального для семьи стиля жизни, представлений о годных для использования штуках и т.п.; вышивка было с самого начала «квазизанятием из области демонстративной праздности», и практическое применение любых результатов не соответствовало бы самой идее.
А смысл - который, как известно, всегда за пределами явления и связан с его последствиями, а не с внутренней структурой - при всех этих объяснениях оставался один: доделал работу? Выкинь в мусорку. Не доделал и остановился? Прячь в ящик к остальным, пусть лежит. С остальными скелетами.