Гришулёнок (2 года 7 месяцев)
Грише уже 2 года 7 месяцев.
Как-то очень мало его фотографируем, с ним вместе у меня уже сто лет не было фотографий, да и не записываем уже ничего.
А он, между тем, офигенно интересный!
На фотографии Гриша с Томом и Марком в садике.
* Говорит всё лучше и лучше. Наконец-то появилось желание говорить правильно.
Например, сам себя исправляет, залезая в машину: "О, мои санки в бибике! Ой, в пасинке!".
Благодаря Маяковскому "Что такое хорошо и что такое плохо", в котором он безошибочно вставляет "хорошо", "плохо" и другие важные слова, наконец стал говорить слово "плохо" - до этого говорит "фо".
* Есть свои представления о справедливости. Опять же, у Маяковского там, где -
Если бьет
дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого
не хочу
даже
вставить в книжку.
Этот вот кричит:
- Не трожь
тех,
кто меньше ростом! -
Этот мальчик
так хорош,
загляденье просто!
- Гриша категорически не соглашается с моими объяснениями, что хорошему мальчику достаточно твёрдо сказать, чтобы не обижали малышей, и что сам он не дерётся. Спорит со мной, утверждает, что хороший мальчик должен побить плохого. Мне кажется, это мужское начало так проявляется, а сестра говорит, что это явно калька с нашего отношения к миру (некоторые нас считают неадекватными борцами за справедливость, т.к. вызываем полицию там, где другие проходят мимо, и я иногда пишу жалобы на плохое обслуживание и т.д.).
* В частные ясельки ходит давно, но как-то всё равно не идеально. Не хочет там оставаться, говорит, что там плохо, иногда плачет, когда уходим. Я бы не мучала ребёнка - я для Гриши всегда найду другие варианты, но проблема в том, что вечером он не хочет оттуда уходить, говорит, что я плохая и он останется жить у Юли, тоже иногда плачет, потому что я за ним пришла.
Для меня вопрос садика очень важен, поскольку мне с ним не повезло почему-то. Я уже не могу разобраться, что было не так, наверно, просто слишком тихая и стеснительная я была, но он для меня был кошмаром. Считаю, что моя нормальная жизнь началась в школе, где можно было выделиться за счёт мозгов и потом что-то с этим делать. В саду меня угнетал режим, бесило притворяться, что я сплю, чтобы не наругали, воротило от еды. До сих пор, когда Андрей в Лидо предлагает мне попробовать ягодный мусс, который они с Гришей уплетают за обе щеки, меня начинает подташнивать, я не ем почти всё, чем кормили в саду - каши на молоке, молочные супы, муссы, кисели. Мама только недавно поняла "Ну я же не думала, что тебе ДЕЙСТВИТЕЛЬНО там так не нравилось". Блин, ну я же постоянно об этом говорила! "Ну ведь все дети говорят, что не хотят в садик". Поэтому я очень боюсь не услышать своего ребёнка. Он ходит в группу, где всего 4 человека, где его никто не заставляет спать, он спит либо после обеда, либо иногда не спит вообще, его хорошо кормят, если он ест, но не никогда заставляют есть, и у него там всё хорошо, ему вроде как нравится, но каждый раз он не хочет оставаться...
* Недавно Гриша впервые заболел. Сначала подхватил кишечную хрень, потом температурную. Перенёс относительно легко, но всё равно это была "потерянная" неделя. Хоть я и не сидела с ним всю неделю дома, приходила мама, но морально всё равно сердце не на месте.
* До сих пор на ГВ. В этом вопросе я очень довольна собой. Всё легко и грамотно организовала - кормлю 1 раз в сутки, иногда 2, никого не напрягает и никого не ущемляет.
* Ребёнок продолжает удивлять усидчивостью. Складывает далеко не самые лёгкие паззлы по несколько раз подряд. Возится с пластилином. Ковыряется с лего. Также, радует фантазией и склонностью к инженерии. Например, сам себе сделал удочку (наверно, в мультике про Машу и Мишу увидел, т.к. нас такие вещи ну вообще не интересуют), нашёл верёвку, пластмассовую палку, кое-как привязал.
* По-прежнему циклится на машинках. Например, Эрика (2 года, наш племянник) больше интересуют животные, он лучше меня разбирается в куницах, ехиднах и туканах. Грише же интереснее всего машинки - их кормит, ставит в гараж, укладывает спать в постель. Любимый мульт- Байки Мэтра. С 1,5 лет знает, где находится фаркоп и прочее мне непонятное. Сейчас лучше меня различает бульдозеры, экскаваторы, трактора. Любит также смотреть энциклопедию (не детскую, а Андрюхину) про технику с картинками, с помощью неё хорошо разобрался в разных типах машин. Правда, про кабриолет всё равно говорит, что у машинки сломалась крыша:)
* Андрей купил телескоп - ждём теплой погоды и ясных ночей, чтобы выезжать на природу. Гриша уже спрашивал, что на солнце находится, и звёздами интересовался.
* Рано начал интересоваться "откуда берутся дети" и вопросами разных полов. Например, один раз был расстроен, что у него "пися маленькая", другой - что у меня её нет, несколько раз спрашивал, как он вылез из живота. Расспрашивает очень серьёзно, потом обрабатывает информацию и переспрашивает у Андрея.
Как-то очень мало его фотографируем, с ним вместе у меня уже сто лет не было фотографий, да и не записываем уже ничего.
А он, между тем, офигенно интересный!
На фотографии Гриша с Томом и Марком в садике.
* Говорит всё лучше и лучше. Наконец-то появилось желание говорить правильно.
Например, сам себя исправляет, залезая в машину: "О, мои санки в бибике! Ой, в пасинке!".
Благодаря Маяковскому "Что такое хорошо и что такое плохо", в котором он безошибочно вставляет "хорошо", "плохо" и другие важные слова, наконец стал говорить слово "плохо" - до этого говорит "фо".
* Есть свои представления о справедливости. Опять же, у Маяковского там, где -
Если бьет
дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого
не хочу
даже
вставить в книжку.
Этот вот кричит:
- Не трожь
тех,
кто меньше ростом! -
Этот мальчик
так хорош,
загляденье просто!
- Гриша категорически не соглашается с моими объяснениями, что хорошему мальчику достаточно твёрдо сказать, чтобы не обижали малышей, и что сам он не дерётся. Спорит со мной, утверждает, что хороший мальчик должен побить плохого. Мне кажется, это мужское начало так проявляется, а сестра говорит, что это явно калька с нашего отношения к миру (некоторые нас считают неадекватными борцами за справедливость, т.к. вызываем полицию там, где другие проходят мимо, и я иногда пишу жалобы на плохое обслуживание и т.д.).
* В частные ясельки ходит давно, но как-то всё равно не идеально. Не хочет там оставаться, говорит, что там плохо, иногда плачет, когда уходим. Я бы не мучала ребёнка - я для Гриши всегда найду другие варианты, но проблема в том, что вечером он не хочет оттуда уходить, говорит, что я плохая и он останется жить у Юли, тоже иногда плачет, потому что я за ним пришла.
Для меня вопрос садика очень важен, поскольку мне с ним не повезло почему-то. Я уже не могу разобраться, что было не так, наверно, просто слишком тихая и стеснительная я была, но он для меня был кошмаром. Считаю, что моя нормальная жизнь началась в школе, где можно было выделиться за счёт мозгов и потом что-то с этим делать. В саду меня угнетал режим, бесило притворяться, что я сплю, чтобы не наругали, воротило от еды. До сих пор, когда Андрей в Лидо предлагает мне попробовать ягодный мусс, который они с Гришей уплетают за обе щеки, меня начинает подташнивать, я не ем почти всё, чем кормили в саду - каши на молоке, молочные супы, муссы, кисели. Мама только недавно поняла "Ну я же не думала, что тебе ДЕЙСТВИТЕЛЬНО там так не нравилось". Блин, ну я же постоянно об этом говорила! "Ну ведь все дети говорят, что не хотят в садик". Поэтому я очень боюсь не услышать своего ребёнка. Он ходит в группу, где всего 4 человека, где его никто не заставляет спать, он спит либо после обеда, либо иногда не спит вообще, его хорошо кормят, если он ест, но не никогда заставляют есть, и у него там всё хорошо, ему вроде как нравится, но каждый раз он не хочет оставаться...
* Недавно Гриша впервые заболел. Сначала подхватил кишечную хрень, потом температурную. Перенёс относительно легко, но всё равно это была "потерянная" неделя. Хоть я и не сидела с ним всю неделю дома, приходила мама, но морально всё равно сердце не на месте.
* До сих пор на ГВ. В этом вопросе я очень довольна собой. Всё легко и грамотно организовала - кормлю 1 раз в сутки, иногда 2, никого не напрягает и никого не ущемляет.
* Ребёнок продолжает удивлять усидчивостью. Складывает далеко не самые лёгкие паззлы по несколько раз подряд. Возится с пластилином. Ковыряется с лего. Также, радует фантазией и склонностью к инженерии. Например, сам себе сделал удочку (наверно, в мультике про Машу и Мишу увидел, т.к. нас такие вещи ну вообще не интересуют), нашёл верёвку, пластмассовую палку, кое-как привязал.
* По-прежнему циклится на машинках. Например, Эрика (2 года, наш племянник) больше интересуют животные, он лучше меня разбирается в куницах, ехиднах и туканах. Грише же интереснее всего машинки - их кормит, ставит в гараж, укладывает спать в постель. Любимый мульт- Байки Мэтра. С 1,5 лет знает, где находится фаркоп и прочее мне непонятное. Сейчас лучше меня различает бульдозеры, экскаваторы, трактора. Любит также смотреть энциклопедию (не детскую, а Андрюхину) про технику с картинками, с помощью неё хорошо разобрался в разных типах машин. Правда, про кабриолет всё равно говорит, что у машинки сломалась крыша:)
* Андрей купил телескоп - ждём теплой погоды и ясных ночей, чтобы выезжать на природу. Гриша уже спрашивал, что на солнце находится, и звёздами интересовался.
* Рано начал интересоваться "откуда берутся дети" и вопросами разных полов. Например, один раз был расстроен, что у него "пися маленькая", другой - что у меня её нет, несколько раз спрашивал, как он вылез из живота. Расспрашивает очень серьёзно, потом обрабатывает информацию и переспрашивает у Андрея.