Шнурки, портфель и неравенство полов
Нравы нынче суровые. Не добился мужчины в младшей группе детского сада - считай пролетел на всю жизнь. Поэтому девочкам приходится туго. Но еще тяжелее мальчикам, спрос на которых постоянно велик. Вот Сева, например. Он, бедный, с ясельной группы под прицелом. Садик у нас был разновозрастным, поэтому с двухлетками в группе были пятилетки. Севой интересовались две старшие девочки: Диана и Настя. И, если Дианино внимание Севе льстило: они танцевали парные танцы на музыке и вообще разговаривали о высоком, то Настина опека его обижала. «Мама, скажи Насте, чтобы она меня не одевала на улицу!» - бывало рыдал сын. «А кто должен одевать?» - интересовалась я, зная, что сам ребенок не справится. «Воспитательница!» - уверенно говорил сын.
За 5 лет ничего не изменилось. Девочки продолжают опекать Севу. А сам Сева стал относится к такой опеке более спокойно и как к само собой разумеющемуся.
Вот только последние истории. В качестве второй обуви у Севы ботинки на шнурках, завязывать которые ребенок умеет плохо. Поэтому он носит с собой ложку для обуви, чтобы надевать ботинки, не развязывая шнурки. Ложка со временем погнулась и деформировалась. А недели три назад, разбирая Севин рюкзак, я обнаружила новую красную пластиковую ложку для обуви. «Сева, это откуда?» - поинтересовалась я. «Да, Виталина подарила,» - ответил Сева. «Надо же какая внимательная девочка,» - подумала я. - «Нужно непременно поблагодарить ее маму при встрече.» Прошло несколько дней и я встретила Машу, маму Виталины, и поблагодарила ее за подарок. «Да пожалуйста,» - отозвалась Маша, - «просто Виталина каждый день завязывает Севе шнурки на ботинках и боится из-за этого опоздать на зарядку, вот я ей и посоветовала подарить мальчику обувную ложку».
А две недели назад, я очень удивилась, увидев, что Сева выходит из школы налегке. Сын вышел с мальчишками и что-то им рассказывал интенсивно жестикулируя. «Сева, а где рюкзак?» - обеспокоенно поинтересовалась я. «Да там,» - небрежно бросил сын. Я обернулась и увидела потрясающую картину. Следом за Севой, тяжело ступая, шла Виталина и несла два портфеля. «Сева, ЧТО это???» - негодовала я. «А что,» - искренне удивился сын, - «она сама предложила!»
Разговор с сыном я конечно провела. С тех пор он несколько раз помогал девочкам, с которыми сидел, донести портфель. Но, по-моему, до сих пор не понимает в чем разница: он несет девочкам портфель или они ему.
За 5 лет ничего не изменилось. Девочки продолжают опекать Севу. А сам Сева стал относится к такой опеке более спокойно и как к само собой разумеющемуся.
Вот только последние истории. В качестве второй обуви у Севы ботинки на шнурках, завязывать которые ребенок умеет плохо. Поэтому он носит с собой ложку для обуви, чтобы надевать ботинки, не развязывая шнурки. Ложка со временем погнулась и деформировалась. А недели три назад, разбирая Севин рюкзак, я обнаружила новую красную пластиковую ложку для обуви. «Сева, это откуда?» - поинтересовалась я. «Да, Виталина подарила,» - ответил Сева. «Надо же какая внимательная девочка,» - подумала я. - «Нужно непременно поблагодарить ее маму при встрече.» Прошло несколько дней и я встретила Машу, маму Виталины, и поблагодарила ее за подарок. «Да пожалуйста,» - отозвалась Маша, - «просто Виталина каждый день завязывает Севе шнурки на ботинках и боится из-за этого опоздать на зарядку, вот я ей и посоветовала подарить мальчику обувную ложку».
А две недели назад, я очень удивилась, увидев, что Сева выходит из школы налегке. Сын вышел с мальчишками и что-то им рассказывал интенсивно жестикулируя. «Сева, а где рюкзак?» - обеспокоенно поинтересовалась я. «Да там,» - небрежно бросил сын. Я обернулась и увидела потрясающую картину. Следом за Севой, тяжело ступая, шла Виталина и несла два портфеля. «Сева, ЧТО это???» - негодовала я. «А что,» - искренне удивился сын, - «она сама предложила!»
Разговор с сыном я конечно провела. С тех пор он несколько раз помогал девочкам, с которыми сидел, донести портфель. Но, по-моему, до сих пор не понимает в чем разница: он несет девочкам портфель или они ему.