Урок в 1 классе: Введение в письмо. Каллиграфия. И другие видеоматериалы с сайта Росток54
Мастер-класс ведет Степанова Валентина Васильевна (видео с сайта Росток54: http://rostok54.ru/forum/9-170-1)
Это для детей первое занятие по ознакомлению с каллиграфическим написанием слов.
За два дня до этого они впервые познакомились о образом рукописных букв.
Первый этап занятия связан с наработкой зрительного образа рукописных букв.
Второй этап - это обобщение детских представлений по образным элементам
рукописных букв.
Третий этап - конструирование образа рукописных слов из образных элементов букв.
Мы пишем первые слова в нашей жизни прописными буквами.
Как видите - это просто, и без мучений.
Погода снова отличная, мерзопакостная атмосфера развеялась...)
Значит, ВВС в Новосибирске. Решил проверить. Точно, так оно и есть:
http://www.edu54.ru/node/262098
Каждый раз, как только ВВС где-нибудь выступит в очередной раз перед работниками образования,
атмосфера в городе натурально проясняется, дышать становится свободнее, воздух очищается,
и рыба в Каме бродит стаями... Имею ввиду конкретные ОУ, руководители которых пОбыли на встрече.
На случай семинара предложил одну из возможных тем: "Самоорганизация педагогического коллектива
в условиях, несовместимых с жизнью: условия, ресурсы, цена..."
У ЛУКОМОРЬЯ - Урок литературы 3в Степанова В.В.
Часть первая:
Часть вторая:
Урок ведёт Степанов Радион Дмитриевич
Фрагмент лекции ВВС "Цель и/или направленность?"
Семинар В.В. Степановой 01.12.2012, часть 1, 2
Форум » Росток » Видео семинаров » семинар 01 декабря 2012 года (охвачены различные общие темы, не только о воспитании детей): http://rostok54.ru/forum/14-124-1
В этой части семинара Валентина Васильевна освещает такие вопросы:
- эмоции
- обида, страх, ревность, чувство вины, интуиция...
- жизненный опыт
- опыт старшего поколения
- принятие себя
- мотив
- потребность и ее удовлетворение, досягаемость предмета потребности
- цель
- задачи
- способность
- средство
- опустошенность человека
- кризисы
- социальная тревожность
- общий продукт и его сила
- принцип построения рекламы
Новая статья на форуме Росток54
Степанова В.В. (г. Смоленск, Россия, НПО «Гармония» stepanowa.valent@yandex.ru), Толстых Н.Н. (г. Москва, МГППУ, nnvt@list.ru). Роль коллективной деятельности и коллективных представлений в развитии интеллекта, личности и индивидуальности младшего школьника: http://rostok54.ru/publ/obshhaja/rol_kollektivnoj_dejatelnosti_i_kollektivnykh_predstavlenij_v_razvitii_intellekta_lichnosti_i_individualnosti_mladshego_shkolnika/3-1-0-1
Часть 2
Click to viewЭто для детей первое занятие по ознакомлению с каллиграфическим написанием слов.
За два дня до этого они впервые познакомились о образом рукописных букв.
Первый этап занятия связан с наработкой зрительного образа рукописных букв.
Второй этап - это обобщение детских представлений по образным элементам
рукописных букв.
Третий этап - конструирование образа рукописных слов из образных элементов букв.
Мы пишем первые слова в нашей жизни прописными буквами.
Как видите - это просто, и без мучений.
Погода снова отличная, мерзопакостная атмосфера развеялась...)
Значит, ВВС в Новосибирске. Решил проверить. Точно, так оно и есть:
http://www.edu54.ru/node/262098
Каждый раз, как только ВВС где-нибудь выступит в очередной раз перед работниками образования,
атмосфера в городе натурально проясняется, дышать становится свободнее, воздух очищается,
и рыба в Каме бродит стаями... Имею ввиду конкретные ОУ, руководители которых пОбыли на встрече.
На случай семинара предложил одну из возможных тем: "Самоорганизация педагогического коллектива
в условиях, несовместимых с жизнью: условия, ресурсы, цена..."
У ЛУКОМОРЬЯ - Урок литературы 3в Степанова В.В.
Часть первая:
Часть вторая:
Урок ведёт Степанов Радион Дмитриевич
Фрагмент лекции ВВС "Цель и/или направленность?"
Семинар В.В. Степановой 01.12.2012, часть 1, 2
Форум » Росток » Видео семинаров » семинар 01 декабря 2012 года (охвачены различные общие темы, не только о воспитании детей): http://rostok54.ru/forum/14-124-1
В этой части семинара Валентина Васильевна освещает такие вопросы:
- эмоции
- обида, страх, ревность, чувство вины, интуиция...
- жизненный опыт
- опыт старшего поколения
- принятие себя
- мотив
- потребность и ее удовлетворение, досягаемость предмета потребности
- цель
- задачи
- способность
- средство
- опустошенность человека
- кризисы
- социальная тревожность
- общий продукт и его сила
- принцип построения рекламы
Новая статья на форуме Росток54
Степанова В.В. (г. Смоленск, Россия, НПО «Гармония» stepanowa.valent@yandex.ru), Толстых Н.Н. (г. Москва, МГППУ, nnvt@list.ru). Роль коллективной деятельности и коллективных представлений в развитии интеллекта, личности и индивидуальности младшего школьника: http://rostok54.ru/publ/obshhaja/rol_kollektivnoj_dejatelnosti_i_kollektivnykh_predstavlenij_v_razvitii_intellekta_lichnosti_i_individualnosti_mladshego_shkolnika/3-1-0-1
Часть 2