Пульт управления лектором

[evilduckk]

Сбылась мечта!

Comments

[evilduckk]

Ну так серьезно же! Там недоступна разве что опция "смена парика лектора" и популярная кнопка "стриптиз лектора".

[amanda_ami]

Шикарно!)))

[evilduckk]

Есть люди, которые считают, что лекции - это фигня, нужно все по учебникам. Думаю, в большинстве это все потому, что лектора нельзя остановить, когда вдруг начинаешь не понимать, и уж тем более нельзя прокрутить обратно и несколько раз прослушать заново :)

[amanda_ami]

Да, эту прелесть я оценила на видеоуроках по 3Д... но механического лектора нельзя спросить, это минус...

[evilduckk]

Пожалуй, да. Но я как-то привыкла, что я обычно не понимаю такие вещи, которые лектор либо не может, либо не хочет объяснять :)

[the_aaa13]

Видеолекции сочетают все недостатки учебника с большинством недостатков живого лектора.

[evilduckk]

Пессимист :)

Мне, например, гораздо больше нравятся видеолекции, нежели обычные.

Я не говорю, что это самая лучшая в мире форма обучения. Для чайников вроде меня, которые совершенно не разбираются в вопросе (и поэтому неспособны самостоятельно выстроить порядок изучения) - это отличное решение! А посещение обычных лекций для меня является почти полностью бессмысленной тратой времени. При моей скорости понимания это только дает мне список ключевых слов, по которым потом придется часами искать нужную информацию. А все остальное время на лекции просто бить баклуши.

Конкретно по тем ссылкам все гораздо лучше, чем у нас на парах, да.

P.S. Одним из самых больших недостатков лектора я считаю фразу "это вы должны были уже знать", хотя студент этого знать не мог. В случае с видеолекциями такая ситуация невозможна: смотришь лекцию - незнакомый термин - поставил на паузу - погуглил - термин понял - продолжил смотреть.

[the_aaa13]

Сюрприз-сюрприз, учебник даже не нужно ставит на паузу перед тем как уйти читать информацию. А еще учебник написан гораздо тщательнее чем речь лектора. Учебнику не надо экономить место на доске. Учебник не ограничен идиотскими форматами по 45 минут. Учебник читается гораздо быстрее, чем лектор говорит. В учебнике формулы никогда не выпадают из кадра.

Да учебник не способен динамически подстраивать уровень изложения под аудиторию, и, что самое гадкое, учебник не способен отвечать на вопросы, но у видеолекции те же проблемы.

[evilduckk]

Учебник - это уже готовый текст. Он не появляется в нужном порядке, а перегружает мозг маленького идиотика :)

Если что, по ссылкам - не просто видеолекции. Иначе меня бы не впечатлило. Там еще упражнения, и материалы в письменном виде.

Я зафейлил тест.

[the_aaa13]

Вот каким образом Robotic car - stochastic? Нам на самом деле даже определение detrmenistic/stochastic не выдали, только намек, что это такое. И fully observable/partialy observable на самом деле не исчерпывают всю полноту возможных ситуаций. В общем, даже терминология не прояснилась.

Re: Я зафейлил тест.

[evilduckk]

Если честно, пока что я только до ml-class добралась. Посему холивару не быть :(

Re: Я зафейлил тест.

[evilduckk]

И да, до ai-class, скорее всего, так и не доберусь.

[evilduckk]

А я вчера таки уснула и не успела к дедлайнам. Просто зарегилась только два дня назад.

Сейчас прохожу МЛ и хочу ДБ. Для меня там все достаточно новое (по методологии, я имею в виду). До АИ, скорее всего, не доберусь.

У меня опять завал :( Домашки не делаются, горло не лечится... Эх, а я видеокурсы всякие в интернетиках смотрю :)

[evilduckk]

Мой ник evilduckk в скайпе.

Когда провтыкиваешь дедлайн, тебе только 80% засчитываются. Я первые 3 теста получила 4/5 только за то, что пришла после 16-го. Еще один успела пройти вовремя. На сегодня дедлайн по пятому тесту и домашке, но я до них не доберусь.