Порча детей

[evo_lutio]

Comments

[viva_la_vida3]

В стране, где я живу в младшых классах школы оценок нету вообще. Во всех школах, специально искать не надо. Дети сдают национальные тесты дважды в год, результаты обсуждаются с родителями без присутсвия детей и родителям не рекомендуют обсуждать результаты с детьми. Я раньше спокойно к этому относилась, но сейчас у сына начались серьезные проблемы с мотивацией и дисциплиной. Он сдал все тесты на уровне выше или значительно выше среднего уровня топ 20% третьекласников страны. Ему стало скучно на уроках и он уже пару раз сорвал урок целому классу. Разбирали каждый случай с учителями и всегда примерно такое: он спокойно отказывается делать какое-то задание, говорит, что ему неинтересно, он уже это делал много раз. Учителя приходят в ужас, что дурной пример заразен, говорят, что, мол, все дети делают и ты такой, как все и так надо. Вот такое сегодня расписание для всех, в том числе и для тебя. Придумали даже, что если не сделаешь задание, то в перерыве не пойдешь на улицу гулять. Проблему "решали" многочисленными разговорами с ребенком и

[evo_lutio]

Конкуренцию убрать нельзя, она все равно осталась

[evo_lutio]

Вот сейчас социум изогнулся так, что быть убогим вроде как выгодно.

Но все равно все убогие, прочно севшие на льготы и субсидии, не пытающиеся вылезать, превращаются в жижу и сливают себя аддикциям. У них нет внутренних опор и сколько внешних ни создай, будет одно.

А внимание, любовь и успех получают не они, а сильные личности.

И так будет всегда.

[viva_la_vida3]

"Тесты он сдает и есть даже баллы за тесты, как я поняла?"

Да, тесты есть, баллы есть в папке. Дети о своих баллах не знают. Все дети. Разве что от своих родителей, если те решили рассказать. Но рассказывать учителя не рекоммендуют. Ни плохие баллы, ни хорошие.

Ни учителя, ни я не говорят ребенку, что он особенный. Пробелы возможно есть, но ни о чем таком учителя мне не говорили. Индивидуальный подход скорее следствие безрезультативных попыток повлиять на ребенка и его поведение разговорами со всех сторон. Я ни на чем таком не настаивала, это идея специального педагога, которую учителя и я поддержали.

"Он должен знать, что сейчас подтянется и должен победить там, а не дома."

У него не то что самый высокий балл в классе, а очень высокий балл в стране (все дети в стране сдают те же тесты). Ребенок об этом не знает. По тем знаниям, которые замеряют тесты учителя говорят, что он готов идти в следующий класс. Для детей тесты - не соревнование, они просто их сдают, а результаты учителя обсуждают только с родителями.

[txvr]

В моем окружении есть один пример, к чему приводят тепличные условия при воспитании детей. Моя подруга детства росла при полном одобрении родителей и минимуме контактов с обществом. Она никогда не ходила в кружки, ничем не занималась и не увлекалась в детстве. Родители ее всегда поддерживали в ничегонеделании, особенно отец, потому что переживал, как бы с ней чего не случилось, или как бы ее кто ни обидел. В 15 лет мы перстали общаться, потому что разошлись интересы, и о ее судьбе я знаю от ее матери, моей крестной, с которой общаюсь. Со всеми школьными друзьями она рассорилась, когда ей было около 20 лет, по разным причинам, в университете она училась на платном, просто отбывала там номер, друзей не завела. Вышла замуж, родила ребенка. Сейчас ей 29, 7 или 8 лет она не работает

[ivan3452]

"Своим детям не мешаете становиться личностями

[humblest_of_all]

Сейчас становятся понятными мои отношения с отчимом: почему у нас не складывалось мирное общение. Я его попросту раздражал, а вовсе не потому что я для него чужой ребенок. Видимо, меня оберегали больше, чем нужно, и было не по возрасту сильное слияние с мамой. Для меня, по контрасту с ней, любая коммуникация с отчимом воспринималась как вражда.

После переезда от родителей в один момент отношения улучшились с ними, как никогда до этого. Очевидно, это была не моя работа и заслуга, а разделение границ о стороны мамы, благодарен ей за это.

А осознанную работу над собой начал позже, познакомившись с блогом. В частности, понял глупость своих прежних представлений, что мир может и должен обходиться без конкуренции, просто он, дурачок, этого еще не понимает. Не поспевает за моими идеями

[jingleebbells]

Сыну 15 лет. В школе постоянно вступает в споры с учителями. Вернее, с одной учительницей особенно. Мои просьбы и объяснения папы промолчать вне зависимости от того, справедливо ли было ее замечание или нет, промолчать лишь потому, что она старше и Учитель, отвечает всегда нет. Все взрослые так говорят (промолчи), но это значить проиграть спор и не озвучить своё мнение. Не хочет быть лузером бессловесным...

[evo_lutio]

Ну пусть спорит.

Вы хотите его уберечь от возможных неприятностей, а он хочет сам удариться лбом.

Вы своем мнение ему сообщили, пусть сам решает.

[evo_lutio]

С другой стороны, если ребенок не понимает вообще, что взрослые имеют больше прав, это проблема не на уровне школы, скорее всего вы суперлояльны и стараетесь быть ему просто друзьями, а не старшими.

[jingleebbells]

У него сейчас такая позиция, что он взрослый, значит у него куча прав. Ну, ок, значит ещё есть обязанности, если взрослый. А когда ему обязанности очерчиваешь (бытовые) или что учиться нужно хорошо, ооооо, яжеребенок.
Пытаюсь донести, что это как на двух стульях пытаться усидеть.