Кандидат наук и тот над задачей пла-а-а-ачет!

[fanny_fairy]

То ли еще будет, ой-ёй-ёй...

Не думала, что буду обращаться к общественности за помощью раньше первого класса.
Ребенок делает домашку на подготовительные к школе занятия.
Помогите, я в растерянности! Эта задача ставит меня в тупик.

Какая тут закономерность?

Comments

[hunhuz71]

через каждые десять треугольников кружок...

[fanny_fairy]

Поясните, профессор?

[hunhuz71]

ну десять треугольников, потом кружок... дальше девять нарисовано... значит еще один пририсовать один треугольник и опять кружок... и так дольше...

[hunhuz71]

хотя я не обратил внимания на левую часть :) скорей всего ты права :)

[vv_cephei]

по моей логике, которая допускает, что автор учебника лоханулись, 0/10 - это 10 треугольников, 1/9 - это 1 кружок и 9 треугольников. иначе для ребенка получается полная лажа, особенно в конце, когда 5/5 соответствует 6 кружков и 4 треугольников.

[fanny_fairy]

А ведь действительно! Первая строка с 10 треугольниками - это 0/10, круг и девять треугольников - это 1/9. А десять в самом верху показывает нам, что число 10 может раскладываться на суммы нижеследующих чисел. Это я лоханулась :) а не авторы :)) Хотя если бы нарисовано было более корректно, визуально воспринималось бы проще и не было бы таких тупых вопросов :))

Спасибо огромное! В Вас говорит опыт, это чувствуется :)

[vv_cephei]

угу. как никак второй класс :))

[yagolova]

Гуглила задачу, нашла через картинку. Спасибо)))

[warmerc]

не... ну все логично. я так и подумал. ну правда задание бредовое, но все логично

[fanny_fairy]

Моя логика разбилась о неточность представления задания :)

[ankol1]

Не кадетство, а декадентство какое-то!)

[fanny_fairy]

С учебниками все хуже и хуже ситуация становится. :(
Думаю, с первого сентября постов с вопросами к учёным профессорам будет много :)