Закон рабочей чести
Что это за закон такой? Кто его установил? Почему он работал? Какие условия такие существовали или были созданы в обществе, что бы эти законы действовали во благо развития общества и каждого отдельного человека? давайте тезисно это рассмотрим:
ЗАКОН РАБОЧЕЙ ЧЕСТИ
РАБОТАЯ НА ОБЩЕСТВО ТЫ РАБОТАЕШЬ НА СЕБЯ
Советский человек наблюдал в режиме "реального времени", как его индивидуальный труд на благо общества, менял и его индивидуальную жизнь, с ростом городов, жилишь, парков, музеев, вузов, театров, кинотеатров, курортов, больниц и т.д.
- ТРУД НАРОДУ - ВЫСШЕЕ СЧАСТЬЕ.
А где в мире по другому? Если народ обеспечен работой и вознаграждением за неё, т.е. нет безработицы, что ещё надо?
- МАЛО БЫТЬ ХОРОШИМ ИСПОЛНИТЕЛЕМ ПОРУЧЕННОГО ДЕЛА - ТРУДИСЬ ТВОРЧЕСКИ, ПОДЛИННО КОММУНСТИЧЕСКИ.
А когда, ты можешь раскрепощать свои творческие способности на благо общества и государства, не заботясь о бытовых условиях, потому как об этом побеспокоилось государство благодаря общественному труду и его плодам, то и получаем через 14 лет после Великой Отечественной войны атомный ледокол спущенный на воду! Через 12 лет, первый искусственный спутник Земли! Свиридова, Шостаковича, Хачатуряна, Эйзенштейна и т.д.
- ЗНАНИЕ И ОПЫТ ДЕЛУ ВНЕДРЕНИЯ НОВЕЙШЕЙ ТЕХНИКИ - ЗАБОТА КАЖДОГО.
Ну допустим атомный проект или Севморпуть или достижения Вавилова, или Королёва-Циолковского.
- РАБОЧАЯ МИНУТА - НАРОДНОЕ БОГАТСТВО.
Ну тут есть опыт Стаханова!
- СДЕЛАННОЕ ТВОИМИ РУКАМИ - ДОЛЖНО БЫТЬ ЛУЧШИМ.
Ил-2 например или Т-34, или автомобиль "Победа", или атомный ледокол "Ленин" или ракетоноситель"Союз" или дом отдыха имени Серго Орджоникидзе. Да а кстати вы его видели этот дом отдыха?
- БРАК В РАБОТЕ - ПОЗОР.
Все вышеприведенные достижения говорят о том, что люди имели очевидные морально-этические ориентиры. которые изнутри контролировали отношение к труду у каждого человека + общественный контроль.
- БРАКОДЕЛ ПОДВОДИТ ТОВАРИЩЕЙ, КОЛЛЕКТИВ.
смотри пункт выше.
- СОВЕСТЬ РАБОЧЕГО СТРОЖЕ ЛЮБОГО ОТК.
смотри пункт выше, через один.
- ПОСТОЯННО УЧИСЬ, УЧЕНЬЕ - МАТЬ УМЕНЬЯ.
В стране создана бесплатная и одна из самых сильных и эффективных систем образования и воспитания Человека на планете.
- САМ УМЕЕШЬ - НАУЧИ ДРУГОГО.
Система научных школ и наставничества действовала настолько эффективно и безотказно, что об этом можно судить по развитию в нескольких поколениях непревзойдённых научных и творческих школ.
- ЕСЛИ ОТСТАЛ, ПОЗОВИ ТОВАРИЩА НА ПОМОЩЬ.
Смотри пункты выше.
- ЛУЧШЕ СПРОСИТЬ, ЧЕМ ПЛЕСТИСЬ В ХВОСТЕ.
В обществе сплочённом идеологией, для достижения целей направленных на всеобщее благополучие и развитие, для построения коммунизма, нет конкуренции, сдерживающей это развитие, за счёт пожирания одного индивидуума другим. Справедливо и для предыдущего пункта.
- ВНОСИ КРАСОТУ В ТРУД И В ЖИЗНЬ.
Очень глубокий пункт, говорящий о том, что коммунистическая идеология базировалась на всех накопленных человечеством знаниях, опыте и стремилась достичь гармонии в общественных взаимоотношениях, в мироустройстве, испокон веков описываемых формулой идеала: заключающегося в единстве истины, эстетики и этики.
- НА РАБОТЕ, В СЕМЬЕ, СРЕДИ ТОВАРИЩЕЙ, ПОМНИ, ТЫ РАБОЧИЙ, НЕ ЗАПЯТНАЙ СВОЕ ВЫСОКОЕ ЗВАНИЕ.
Счастье,иметь возможность быть сопричастным к строительству самого справедливого, гуманистического проекта на Земле. За это отдали жизни большевики строя СССР и коммунистический проект.
- ТАМ, ГДЕ ПОЯВИЛСЯ РАБОЧИЙ, НЕТ МЕСТА ХУЛИГАНУ, ПЬЯНИЦЕ, ТУНЕЯДЦУ.
Когда человек "заряжен" идеалами и высшими смыслами, когда он устремлён к образу будущего, где каждый человек творец и это у него никто и ничто не отчуждает, у него нет времени и среды для разложения и нисхождения, Человек восходит к прообразу, по которому он был создан, и это есть коммунизм.
Не правда ли - это исчерпывающие законы для восхождения Человека? Чем они отличаются от библейских?