Креационизм для старших классов школы
Притворившийся наивной девушкой тролль восьмидесятого уровня задал агрессивным фанатикам эволюционистам замечательный в своей простоте и убойности вопрос: "как же возникла жизнь на нашей планете, если вероятность этого невероятно мала". Комментарии сделали меня смеяться:
http://science-freaks.livejournal.com/1889058.html
Каждый отвечающий гнул свою линию и ленился прочесть других фанатиков. Из-за этого получилось как в анекдоте.
- Адвокат, что вы скажете в защиту обвиняемого?
- Я строю свою защиту на трёх фактах, подтверждённых свидетельскими показаниями. Во-первых, у мистера Шульца нет собаки. Во-вторых, собака мистера Шульца была в наморднике. И, наконец, истец сам спровоцировал собаку на укус.
Чисто для справки. Если посадить миллион обезьян за пишущие машинки и заставить круглосуточно стучать по клавишам со скоростью 120 знаков в минуту, за миллион лет они не напечатают "Войну и Мир". За миллион лет они смогут напечатать всего лишь первые 13 букв этого романа. Но для фанатика что десять в десятой, что десять в сотой - это примерно одно и то же число…
Впрочем, ладно. Пост сегодня вовсе не о вопросе создания первой клетки.
Как известно, со следующего учебного года в некоторых наших школах будут в виде эксперимента преподавать креационизм. На мой взгляд, это отличная идея, так как, как показывает опыт, переубедить закоренелого в своей ереси взрослого эволюциониста практически невозможно. Школьники же должны в силу возраста иметь более гибкую психику, которая позволяет думать, не оглядываясь на авторитеты.
Так вот, пару месяцев назад меня попросили разработать краткий курс по креационизму, и в мае я составил цикл из двадцати заготовок лекций. С сентября, еАБУ, я буду читать курс "Креационизм" для старшеклассников одной из петербуржских школ. План у меня примерно следующий.
В начале каждого урока я буду вкратце объяснять новые термины и знакомить школьников с историей обсуждаемой темы. Затем последует собственно лекция, на которую я отвожу пять-десять минут. И, наконец, оставшиеся полчаса я намерен отвечать на вопросы, разъяснять непонятные места и аргументировано переубеждать юных ололокающих эволюционистов, которые - спасибо советским школам - наверняка будет присутствовать в каждом классе.
Предвосхищая вопросы: посторонним на уроках находиться будет, скорее всего, нельзя. Однако, возможно, я установлю в классе веб-камеру и буду транслировать уроки в Интернет.
Ниже в посте лежат видеочерновики всех двадцати моих лекций по креационизму. Дополнения, улучшения и предложения приветствуются.
1. Введение
http://www.youtube.com/watch?v=-xIYzjJA_Cc
2. Доказательство существования Б-га
http://www.youtube.com/watch?v=oc1ITomOZCk
3. Бритва Оккама
http://www.youtube.com/watch?v=Tdv2LsvDQXE
4. Полезность креационизма
http://www.youtube.com/watch?v=CYDETc98OxE
5. Доказательства эволюции I
http://www.youtube.com/watch?v=0jGxKZLo7mM
6. Аппендикс
http://www.youtube.com/watch?v=y2LrX3tf6fg
7. Откуда берутся фанатики-атеисты
http://www.youtube.com/watch?v=hE9mOBSAo5g
8. Подражатели
http://www.youtube.com/watch?v=JZC54EW2Odg
9. Доказательства эволюции II
http://www.youtube.com/watch?v=qqlp-rycCEg
10. Микро- и макроэволюция
http://www.youtube.com/watch?v=zzJHYli_GQU
11. Составь слово "вечность"
http://www.youtube.com/watch?v=GHm1P0EWiP0
12. Сделай лучше
http://www.youtube.com/watch?v=KvUEtfZRH98
13. Вероятность случившегося события
http://www.youtube.com/watch?v=HNTaHZy04dI
14. Кто создал Б-га
http://www.youtube.com/watch?v=fVHivca9H2M
15. Что общего между Пушкиным и Б-гом
http://www.youtube.com/watch?v=vLkTwad3Y1M
16. Правильное объяснение альтруизма
http://www.youtube.com/watch?v=xsdLKCoGdxQ
17. Летающий макаронный монстр
http://www.youtube.com/watch?v=MTtbsfNEOvw
18. Повторяет ли онтогенез филогенез
http://www.youtube.com/watch?v=9Z7Iq4gVz8s
19. Генетический алгоритм
http://www.youtube.com/watch?v=a9Jc-UaXl0s
20. Подробно о Критерии Поппера
http://www.youtube.com/watch?v=0G0YM3rqXPc
PS: Адептов эволюционизма я очень прошу не бросаться сразу в бой с набившими уже оскомину детскими возражениями, а посмотреть сначала все двадцать лекций и пролистать мои посты по тэгу "Креационизм".
Если же зуд в ваших пальцах будет слишком велик, то хотя бы потратьте пять минут и прочитайте перед нажатием кнопки "отправить" комментарии к этому посту. Мне доставляет мало радости отвечать на один и тот же вопрос по нескольку раз подряд.