Про кружки

[frodybercy]

"Какая же это мука - воспитывать" (с). Вечно сомневаешься, все ли правильно, вокруг противоположные результаты от одних и тех же стратегий родителей. Аня перестала ходить на танцы, во-первых расписание с бассейном совпало, но ещё и потому, что их начали растягивать, Аня возмутилась, а тут мы со своим "не хочешь - не ходи". А вот олимпийская

Comments

[miron_ka]

у нас тоже капоэйра сейчас очень популярна.
и я тоже сторонник не-заставляния :)

[frodybercy]

Меня, помню, иногда подпинывали идти на тренировки. Но ничего ужасного не произошло. Возможно, потому, что это были разовые акции и в целом я хотела заниматься.

[chiffa_chi]

Ух ты)))) капоэйра, мне кажется, Ане самое то)) я её для себя присматривала, вышло, что я полная противоположность этим "танцам", а деть у вас подвижный, шустрый, гибкий и самозабвенный - как раз для))))
А по поводу заставляния - Мария моя до сих пор вспоминает с благодарностью, что разрешили бросить музыкалку, так и проговаривает, и что за инструмент не тянет - тоже. При этом Игорь наш выпустился в том году, но дальше в музыку не собирается (а к фо-но подходит, что-то подбирает). Обоих не заставляли с самого начала, Игоря только три месяца перед экзаменом контролировали, чтоб три часа в день в два подхода. Но выбор был ребёнка.

[frodybercy]

Да, именно сейчас самое то. За танцы мне лично немного обидно (ведь она так рвалась туда, пока не стали растягивать), надеюсь, Аня туда еще вернется. А пока так - бразильские веселье.
Здорово, что Мария уже может вслух выражать благодарность за что-то глобальное. Приятно, наверное

[senkinamama]

Я слышала очень хорошие отзывы о капоэйре.

[frodybercy]

Угу, там если внимательно посмотреть, и живая музыка, и офп, и координация (самое сложное для Ани пока)

[utunuuu]

у нас тоже в плане кружков отношение такое )) в итоге ходят с удовольствием и рыдают, если пропустили (как на той неделе было из-за экскурсии).
обязательно только уроки ) у Миши )) у Пети пока тоже все добровольно))

[frodybercy]

Было бы здорово, если бы наши дети это заметили в будущем :)

[soulatan]

Расскажите про задачки пожалуйста:) а я вот не знаю как обьяснить решение из вашего материала по умножению. Задача про мышей, 7 день. Сыну 7,5 , первый класс. Я задачу как то очень по взрослому решила

[frodybercy]

Можно увеличивать количество мышей (и часов, если потребуется) постепенно и смотреть, что будет происходить с зерном. Например, задать такой вопрос: если 5 мышей за 5 часов съедают 5 кг зерна, то сколько зерна съедят 50 мышей за те же 5 часов? А сколько зерна съедят 100 мышей за 5 часов?

Обращаю внимание на то, что последняя задача она как бы со звездочкой. Это значит, что можно не ставить цель объяснить её во что бы то ни стало прямо сейчас, она может осесть где-то в голове, а потом всплывет в нужной ситуации, и ребенок осознает, когда будет готов.

[soulatan]

Спасибо! Просто из всех заданий эта задачка выбивается тем, что она ( для объяснения сыну ) на порядок более сложная чем остальные. может это я просто своим беременным мозгом безнадежно туплю сейчас:). Может потому что нужно разные варианты перебрать:) но я так и подойду к объяснению этой задачки:))
Не устаю вас благодарить за это пособие!

[frodybercy]

на здоровье! и спасибо за добрые слова. про выбивание по уровню сложности вы, возможно правы. все-таки почти весь мой опыт состоит из более старших детей, класса с 7, а маленьких не могу сказать, что очень хорошо чувствую, что для них сложно, а что нет.