СИРОТЫ 188: Кардымово наяву. Музей (1)
Первое, что мне было показано в интернате, - Музей. Имея такую историю, немыслимо не иметь музея, и он существует давно. В современном, сильно пополненном и постоянно обновляемом состоянии - с 2001 года, когда Виктор Васильевич после тридцати лет директорства ушел в отставку. Находится Музей в здании дошкольного отделения, на втором этаже.
Зданию 23 года, рассказывает ВВ. Сначала хотели делать здесь актовый зал, а когда построили, возникла проблема: скоро 1 сентября, а сколько будет в детей 1-ом классе, неизвестно. Надо делать свое дошкольное отделение. Отдали под него первый этаж и половину второго. Сейчас есть три дошкольных группы, но хотят делать 4-ю, освободив второй этаж от библиотеки.
В музее - три комнаты, три отдела. Первый посвящен жизни детдома, т.е. до 1962 года, когда он был преобразован в школу-интернат. Преобразование - радикальное: стали здесь же и учиться, а не ходить в деревенскую школу. Второй - о жизни школы-интерната, он-то и предмет основной заботы, совместной работы с детьми. Есть совет музея, во главе с девятиклассницей Наташей, которую мы потом встретим. И третий - можно сказать, этнографический. ВВ говорит так: здесь вещи, которые вчера были, а сегодня их нет.
Осматриваем с конца к началу.
Художники помогли - печку соорудили. Вот чугунки, ухваты:
печкаFlamber.ru
Лапти на стене висят:
Прялки, веретена… - Скоро привезем ткацкий станок. Фонарь «Летучая мышь», керосинная лампа - у нас и сейчас еще есть неэлектрифицированные деревни, где такими пользуются. Иконы…
- А вот что это такое? Что такое? (думаю, он примерно так же спрашивает впервые приведенных детей).
DSCN1906Flamber.ru
Поколдовал и тихонечко звучит утесовское:
«Есть город который я вижу во сне
О если б вы знали как дорог…».
- Иголки надо менять, стерлись совсем.
Гармошки. Пяти-шестиклассники все время просят: дайте поиграть. Даёт, конечно.
Столярно-кузнечное. Кандалы, найденные в лесу. Подкова, одна и другая, большая, от тяжеловоза.
- Здесь много кавалеристов проходило, еще в 1812-м…
- Ребятам всё это интересно.
Не сомневаюсь, я сам смотрел и слушал разинув рот. Он ведь еще и рассказчик классный.
DSCN1919Flamber.ru
DSCN1922Flamber.ru
Зданию 23 года, рассказывает ВВ. Сначала хотели делать здесь актовый зал, а когда построили, возникла проблема: скоро 1 сентября, а сколько будет в детей 1-ом классе, неизвестно. Надо делать свое дошкольное отделение. Отдали под него первый этаж и половину второго. Сейчас есть три дошкольных группы, но хотят делать 4-ю, освободив второй этаж от библиотеки.
В музее - три комнаты, три отдела. Первый посвящен жизни детдома, т.е. до 1962 года, когда он был преобразован в школу-интернат. Преобразование - радикальное: стали здесь же и учиться, а не ходить в деревенскую школу. Второй - о жизни школы-интерната, он-то и предмет основной заботы, совместной работы с детьми. Есть совет музея, во главе с девятиклассницей Наташей, которую мы потом встретим. И третий - можно сказать, этнографический. ВВ говорит так: здесь вещи, которые вчера были, а сегодня их нет.
Осматриваем с конца к началу.
Художники помогли - печку соорудили. Вот чугунки, ухваты:
печкаFlamber.ru
Лапти на стене висят:
Прялки, веретена… - Скоро привезем ткацкий станок. Фонарь «Летучая мышь», керосинная лампа - у нас и сейчас еще есть неэлектрифицированные деревни, где такими пользуются. Иконы…
- А вот что это такое? Что такое? (думаю, он примерно так же спрашивает впервые приведенных детей).
DSCN1906Flamber.ru
Поколдовал и тихонечко звучит утесовское:
«Есть город который я вижу во сне
О если б вы знали как дорог…».
- Иголки надо менять, стерлись совсем.
Гармошки. Пяти-шестиклассники все время просят: дайте поиграть. Даёт, конечно.
Столярно-кузнечное. Кандалы, найденные в лесу. Подкова, одна и другая, большая, от тяжеловоза.
- Здесь много кавалеристов проходило, еще в 1812-м…
- Ребятам всё это интересно.
Не сомневаюсь, я сам смотрел и слушал разинув рот. Он ведь еще и рассказчик классный.
DSCN1919Flamber.ru
DSCN1922Flamber.ru