Comments | glinch: Учитель танцев - о контуре внешней вещи

glinch

Учитель танцев - о контуре внешней вещи

May 16, 2009 17:46

"Танец - это то, что у тебя внутри. Оно или есть, или его нет. Поэтому когда Максим набирал своих первых учеников, он смотрел не на их физические данные или подготовку, он смотрел им в душу ( Read more... )

Comments 4

mangusta93 May 16 2009, 20:41:19 UTC

в покорной ученической любви нет ничего плохого.ученичество предполагает абсолютное доверие,а без доверия...помимо всего прочего преподаватель(скорее учитель)должен воспитать в ученике смирение ,так необходимое для танцовщика.да танец это то что внутри,но снаружи зрителям это должно быть видно

glinch May 17 2009, 18:18:16 UTC

зачем же абсолютное доверие? может быть, относительного хватит? я думаю, что у человека всегда должен оставаться свой собственный разум и своя собственная душа, и идти поперек их не следует. человека ведь можно убедить, объяснить ему. разве не это должен делать учитель? так ведь интереснее, чем со слепыми котятами, нет?

mangusta93 May 17 2009, 21:48:27 UTC

если человек собирается учится,то абсолютным.потому что тело очень сложная конструкция.мозг не справляется со всей информацией и иной раз в этих самых странных взаимоотношениях которые возникают между учителем и учеником нужно нечто сходное с верой,что само по себе подразумевает абсолютное доверие,как(пардон за сравнение)в постели с любимым человеком.в балете и в музыке так

glinch May 20 2009, 20:02:13 UTC

я, мне кажется, понимаю, что ты хочешь сказать.. и соглашусь, что процесс обучения (в его "наученческой" части) эффективнее, если ученик полностью доверяет тебе - не нужно тратить время на то, пока его мозг дозреет, можно сразу тренировать тело. могу догадаться, что в балете это оправдано тем, что учиться начинают рано вещам технически сложным и даже опасным. но, ты понимаешь, меня все же смущают две вещи - абстрактно, так сказать, не в отношении конкретно балета (у меня здесь знания скудные), а вообще: 1.пугает меня вот этот абсолют, воспитание веры в идеальность и непогрешность учителя в принципе. в жизни ведь привычка доверять настолько может искалечить: человек не учится нести сам ответственность за себя и свои решения,и за свои жизненные неудачи может по привычке начать искать "ответственных" вокруг 2.бывают, к сожалению, учителя, выбирающие покорных учеников просто потому, что с такими проще работать (проще им, учителям), а не потому что такие нужнее для какого-то там дела или, там, в большем состоянии постигнуть что-то. мне за ( ... )