Девчоночья группа

[jarovich]

В этой группе когда-то давно только одна участница ходила в художественную школу. Остальные рисуют человека маслом первый раз в жизни=)Мне кажется, это очччень здорово для начинающих.

Comments

[ps_42]

Да, круто...особенно тот у которого труселя из красно-зеленых лоскутов...=)))

[jarovich]

а я прямо даже если честно не могу выделить для себя фаворита-вот все нравяться, каждая очень особенная... очень здорово наблюдать, как они появляются на холсте, через эти все сомнения, страхи-боязни.. а потом ОП!

[juliana_ashy]

очень классные!
ярослава, а расскажите - сильно формат влияет? смотрю, у вас ученики прямо на таких огрооомных полотнах сразу работают, а я вожусь что-то с листочками А5 и переживаю, что что-то не то...

[jarovich]

да разве ж это огромные?? А 2..им уже тестно))
на худграфе-то мы работали восновном на А1, очень удобно, можно уточнять..но вообще незнаю, не сильно верю, что формат важет-может кисточки поменьше взять просто? А вообще стоит поэксперементировать конечно=)

[nunya_n]

не верю что начинающие)))) уж очень круто всё.
честно говоря иногда думаю, что академическое образование мешает искренне и от души что-то изобразить. сразу возникают блоки, так нельзя, это не по правилам и всё такое.

[jarovich]

точно начинающие, проверено=)) незнаю, нам академизм вообще не мешает, а даже помогает, как видишь!) все ж рассказываю по старой доброй "системе"

[kattana]

эх, а я приболела((
благо у вас есть фотки, а у меня опыт дорисовывания по фотографии, наверстаю))

[jarovich]

охх ну выздоравливай скорее! а с фоток не разрешаю пока рисовать)))

[kattana]

Надеюсь, удастся завтра, какое ДЗ кстати?

[mi_kontrabassi]

очень впечатляет! )) а как вы разработали свою методику преподавания - на основе того, как обучали вас, или что-то личное интуитивно проявилось? )

[jarovich]

ну, меня в общей сложности учили 8 лет , так что конечно это другая методика=))
хотя конечно на основе базовых принципов классической академической школы-ничего нового человечество пока не придумало.
смысл в том, что мы занимаемся интенсивно, максимально заполняем дыры в знаниях домашней работой и ставим непосильные задачи из серии" запланируй на 200 процентов и сделаешь на сто"
плюс, не постесняюсь сказать, у преподавателя должно быть очень сильное желание донести знания до ученика. А ученик на сто процентов готов эти знания получать-это наверное даже важнее...