типа математика

[julia_mike]

Когда я увидела эту задачу в избранном 100500 раз, мое сердце не выдержало:

2 + 3 = 10
7 + 7 = 98
3 + 5 = 24
8 + 6 = ?

задача выеденного яйца не стоит, на нее даже той минуты, что нужна на решение тратить не стоит, поэтому я сразу привожу ответ (под спойлером, вдруг Вы очень хотели решать)

[Spoiler (click to open)]
тенденция такая - слагаемые складываются, результат умножается на

Comments

[ntoo]

f(a, b) = c
Если дать подсказку, то f(a, b, a+b) = c

[julia_mike]

круто, конечно, :)
но задача предлагается детям 10-12 лет

[ntoo]

Значит, не надо давать такие задачи детям 10-12 лет.
Задание требует знания концепции черного ящика, в математике это - неизвестная функция. В задачах типа "продолжите ряд чисел 1 2 3 5 8 ?" эта концепция воспринимается интуитивно и её опускают. А слово функция можно объяснить понятными словами в рамках данной задачи без строгих определений, если это, конечно, не математический класс.

[julia_mike]

lusy_and_alex, тут все знаки неправомерны и не важно, сколько лет решающему. Хотя для тех, чей мозг настроен на палки, это не проблема в решении задачи. а дети 10 лет именно из этой категории

ntoo, если помнишь, в нейроне такая задача была бы сформулирована скорее всего как ряд
2,3,10,7,7,98,3,5,24,8,6 добавьте следующее число

[ntoo]

Мой мозг не готов решать такие ряды. Я всегда думал, что в последовательном ряду каждое число стоит неслучайно, а является функцией предыдущих и номера члена ряда, в любом таком ряду моей задачей было нарисовать формулу для n-ого члена ряда, как функцию от n и первого члена ряда. В такой формулировке эта задача сломалы бы мне мозг.

[julia_mike]

ntoo, ты безусловно прав