К этому посту:Сопоставление оценочных реакций на стимул ИГРА у школьников и взрослых свидетельствует о сложном характере становления пласта оценочной лексики: количество оценочных реакций у школьников в целом в АСШ почти в два раза превышает количество оценочных реакций взрослых в РАС, и оценки у школьников по преимуществу положительные: веселье (
(
Read more... )
Comments 1
Reply
Leave a comment