ЧТО и КАК отвечать детям на их вопросы о смерти и нужно ли?
По следам поста про Кафе смерти, ко мне пришли вопросы на тему знакомства детей с темой смерти. Как отвечать на их вопросы, брать ли на похороны и поминки, и так далее. Так как это «моя тема», ведь я танатотерапевт, хочется ее тоже немого тронуть.
Хотим мы того или нет, но тема смерти начинает волновать детей, начиная с 3-х летнего возраста,а знакомство с ней происходит и еще раньше, если только вы не являетесь копией родителей Будды и всячески не скрываете умерших птиц, насекомых, старых людей и засохших цветов. Но даже, если вам удается тщательно спрятать от ребенка подобные картины, у него все равно нет шансов не познакомиться со смертью в его жизни. Самое главное при разговоре на такую тему - не навязать ребенку свою тревогу и страх. Не надо переносить на него ваше личное отношение к смерти, пусть он сам сформирует свое. Позвольте ему рассматривать мертвых птиц, насекомых, животных, и не стоит при этом охать и закрывать ему глаза - то, что видит ОН, ребенок, это совсем не то, что видите ВЫ.
Поэтому позвольте ребенку познавать мир. Говорите с ним и отвечайте на его вопросы предельно спокойно, без лишних эмоций. Проработайте тему смерти сами, если вас охватывает паника, ужас и страх. НЕ навязывайте лишних тревог, их и так предостаточно в этой жизи. Если у вас есть возможность купить замечательную книгу, которая знакомит с темой умирания максимально бережно - купите! «Утка, Смерть и Тюльпан» Вольфа Эрльбруха. И самим будет полезно. А ниже я рассмотрю самые распространенные вопросы, которые приходят ко мне от родителей и направление ваших возможных ответов:
- Мама я умру? А ты, папа, бабушка?
- Да, мы умрем, но не скоро. Сначала мы проживем долго и счастливо; будем играть, учиться, путешествовать, ходить в гости, работать, заводить детей, а потом умрем.
Если ребенок захочет плакать - пусть плачет, позвольте ему пережить это, прочувствовать и «попробовать», просто будьте рядом в максимально спокойном и любящем состоянии. Не надо его сбивать с толку ответами про то, что мы все будем жить вечно. Тем самым вы не даете ему свыкнуться с правдой жизни: жизнь конечна, мы все, и он тоже, не всемогущ и в мире есть ограничения.
-А бабушка (дедушка, мама, папа, соседка, друг, кошка, птичка, жук) больше не придет?
- Нет, не придет. Она умерла. Но мы можем ее вспоминать, накрываться ее одеялом, говорить о ней, любить ее.
И пожалуйста, не надо про то, что бабушка уснула, или уехала далеко-далеко. Такие ответы опять же сбивают с толку, они дают надежду и ребенок может ждать, и он может начать бояться «спать» или куда-то уезжать. Мы сами можем вызвать тревогу у собственных детей, которая потом перейдет в психосоматику.
Кто-то умер, вы плачете по этому поводу, но на вопрос ребенка: «Ты плачешь, тебе плохо?» вы отвечаете: «Нет, нет, все хорошо! Это я просто так!» Тем самым создается очень двойственное ощущение у ребенка, он теряется, даже если вы этого не понимаете, вы таким образом даете ему запрет на выражение своих чувств и на то, что бы он учился быть рядом с тем, кто плачет и кому плохо. Не лишайте его такого опыта. Не заставляйте ребенка оставаться один на один с его домыслами. «Да, я плачу, мне плохо и грустно, я потерял очень близкого мне человека».
- Брать ли ребенка на похороны и поминки?
Брать, если это не вызывает у вас протеста и не вызывает протеста у самого ребенка.
Не брать, если вам кажется это неправильным, несвоевременным, ненужным, и если сам ребенок очевидно не хочет и сопротивляется.
- Птичка умерла, а я тыкаю ее палкой, ей больно?
- Нет, ей уже небольно, она умерла.
- А что будет после смерти?
- Никто не знает точно, но есть варианты: ...
Если вы придерживаетесь определенного верования, поделитесь этим, но как с возможным вариантом дальнейшего развития событий, не забудьте рассказать ему и о других мнениях. Чем шире охват, тем больше возможностей у ребенка примерить все варианты, и выбрать для себя самый приемлемый, и поэкспериментировать со всеми в своем воображении.
-А почему умерла бабушка (дедушка, сосед и т.д.) ?
Она болела: у нее был Рак, и она умерла.
Не говорите, что человек просто болел, или умер от старости, или умер во сне. Часто дети думаю после таких ответов, что они заболеют любой болезнью и умрут или умрут во сне и поэтому начинают бояться спать, или начинают паниковать при виде старого человека, ожидая его смерти прямо здесь и сейчас.
Это самые распространенные вопросы, которые задают дети, но их, конечно же, преогромное множество.
Как говорить с детьми о смерти - 💕 Правдиво, Спокойно, Кратко и Любя. 💕
Хотим мы того или нет, но тема смерти начинает волновать детей, начиная с 3-х летнего возраста,а знакомство с ней происходит и еще раньше, если только вы не являетесь копией родителей Будды и всячески не скрываете умерших птиц, насекомых, старых людей и засохших цветов. Но даже, если вам удается тщательно спрятать от ребенка подобные картины, у него все равно нет шансов не познакомиться со смертью в его жизни. Самое главное при разговоре на такую тему - не навязать ребенку свою тревогу и страх. Не надо переносить на него ваше личное отношение к смерти, пусть он сам сформирует свое. Позвольте ему рассматривать мертвых птиц, насекомых, животных, и не стоит при этом охать и закрывать ему глаза - то, что видит ОН, ребенок, это совсем не то, что видите ВЫ.
Поэтому позвольте ребенку познавать мир. Говорите с ним и отвечайте на его вопросы предельно спокойно, без лишних эмоций. Проработайте тему смерти сами, если вас охватывает паника, ужас и страх. НЕ навязывайте лишних тревог, их и так предостаточно в этой жизи. Если у вас есть возможность купить замечательную книгу, которая знакомит с темой умирания максимально бережно - купите! «Утка, Смерть и Тюльпан» Вольфа Эрльбруха. И самим будет полезно. А ниже я рассмотрю самые распространенные вопросы, которые приходят ко мне от родителей и направление ваших возможных ответов:
- Мама я умру? А ты, папа, бабушка?
- Да, мы умрем, но не скоро. Сначала мы проживем долго и счастливо; будем играть, учиться, путешествовать, ходить в гости, работать, заводить детей, а потом умрем.
Если ребенок захочет плакать - пусть плачет, позвольте ему пережить это, прочувствовать и «попробовать», просто будьте рядом в максимально спокойном и любящем состоянии. Не надо его сбивать с толку ответами про то, что мы все будем жить вечно. Тем самым вы не даете ему свыкнуться с правдой жизни: жизнь конечна, мы все, и он тоже, не всемогущ и в мире есть ограничения.
-А бабушка (дедушка, мама, папа, соседка, друг, кошка, птичка, жук) больше не придет?
- Нет, не придет. Она умерла. Но мы можем ее вспоминать, накрываться ее одеялом, говорить о ней, любить ее.
И пожалуйста, не надо про то, что бабушка уснула, или уехала далеко-далеко. Такие ответы опять же сбивают с толку, они дают надежду и ребенок может ждать, и он может начать бояться «спать» или куда-то уезжать. Мы сами можем вызвать тревогу у собственных детей, которая потом перейдет в психосоматику.
Кто-то умер, вы плачете по этому поводу, но на вопрос ребенка: «Ты плачешь, тебе плохо?» вы отвечаете: «Нет, нет, все хорошо! Это я просто так!» Тем самым создается очень двойственное ощущение у ребенка, он теряется, даже если вы этого не понимаете, вы таким образом даете ему запрет на выражение своих чувств и на то, что бы он учился быть рядом с тем, кто плачет и кому плохо. Не лишайте его такого опыта. Не заставляйте ребенка оставаться один на один с его домыслами. «Да, я плачу, мне плохо и грустно, я потерял очень близкого мне человека».
- Брать ли ребенка на похороны и поминки?
Брать, если это не вызывает у вас протеста и не вызывает протеста у самого ребенка.
Не брать, если вам кажется это неправильным, несвоевременным, ненужным, и если сам ребенок очевидно не хочет и сопротивляется.
- Птичка умерла, а я тыкаю ее палкой, ей больно?
- Нет, ей уже небольно, она умерла.
- А что будет после смерти?
- Никто не знает точно, но есть варианты: ...
Если вы придерживаетесь определенного верования, поделитесь этим, но как с возможным вариантом дальнейшего развития событий, не забудьте рассказать ему и о других мнениях. Чем шире охват, тем больше возможностей у ребенка примерить все варианты, и выбрать для себя самый приемлемый, и поэкспериментировать со всеми в своем воображении.
-А почему умерла бабушка (дедушка, сосед и т.д.) ?
Она болела: у нее был Рак, и она умерла.
Не говорите, что человек просто болел, или умер от старости, или умер во сне. Часто дети думаю после таких ответов, что они заболеют любой болезнью и умрут или умрут во сне и поэтому начинают бояться спать, или начинают паниковать при виде старого человека, ожидая его смерти прямо здесь и сейчас.
Это самые распространенные вопросы, которые задают дети, но их, конечно же, преогромное множество.
Как говорить с детьми о смерти - 💕 Правдиво, Спокойно, Кратко и Любя. 💕