Визуальные заметки
Следующая книга моего проекта - это «Визуальные заметки» Майка Роуди.
Расскажу, как продвигается мой проект «45 минут чтения в день»: я стала отмечать, сколько подходов по 45 минут у меня уходит на книгу .
В этот раз получилось 3 по 45 (и возможно чуть-чуть больше в третий день, когда нужно было делать задание по рисованию, я не засекала таймер). Почему так быстро? Потому что в книге много рисунков-скетчей и немного текста : )
«Визуальные заметки» про то, как фиксировать свои идеи, рисовать карту того, что вы увидели или услышали.
Мне очень близка идея делать зарисовки (скетчи), чтобы как-то структурировать информацию, чтобы она получше «отложилась» в голове.
У меня даже есть один весёлый случай, связанный со скетчами. Во время учебы на экзамене по истории перевода, пока преподаватель отвернулся, я полезла в свои конспекты чтобы «освежить» в памяти один момент, и меня конечно же застукали (пользоваться вспомогательными материалами было нельзя). Профессор, разумеется, забрал у меня конспекты, и пока я готовилась к ответу, он принялся изучать их:
Это были не совсем обычные конспекты-записи лекций, это были мои зарисовки, переработанные по лекциям, я обычно так и готовилась практически ко всем экзаменам: перечитывала лекции и по ним делала рисуночки, которые легко запоминались.
Я очень распереживалась, думала он меня выгонит за попытку списать или вовсе отправит на пересдачу.
Но он начал смеяться, пока листал мою шпаргалку. Мне было очень стыдно, ведь там был даже такой рисуночек:
Потом он неожиданно попросил зачетку, я совсем не ожидала там увидеть 5+ , сказал, что не видел подобного за всю свою практику и что ему понравилась моя интерпретация его лекций : ) Потом на кафедре меня расспрашивали другие преподаватели, что же я там такое нарисовала, но я не раскололась : )
Итак, вернёмся к книге.
Она больше похожа на скетчбук: почти каждая страничка - это рисунок, выполненный либо автором, либо командой дизайнеров, которые в виде скетчей рассказывают о себе, откуда они родом, про свои любимые ручки, маркеры, линеры и разные блокноты, и дают советы как делать скетчи.
Повсеместно используются красивые типографические приёмы, мне очень понравился стиль оформления книги с таким «рисованным» шрифтом, рамочками, разделителями, стрелками, коннекторами.
Рисовать скетчи очень полезно, так как они развивают концентрацию, умение слушать и быстро выражать идеи визуально. Если вы часто участвуете в презентациях, конференциях, лекциях, делать скетчи во время них позволит сконцентрироваться на самом важном, всё зафиксировать, а также если там скучно, вам будет чем заняться : )
Я уже представила, как здорово бы преобразились самые-самые скучные лекции, которые когда-либо посещала во время учебы, если бы лекторы использовали эти визуальные методы.
Я даже подумала что стоит отказаться от привычки фоном слушать вебинары и лекции во время работы, захотелось поделать такие заметки-скетчи, как я делала когда-то давно. Нового в книге, по сути, я мало встретила, но почувствовала вдохновляющий импульс попробовать делать скетчи снова.
Автор организовал группу читателей книги на фликре http://www.flickr.com/groups/thesketchnotehandbook
Блог http://sketchnotearmy.com/
P.S. А вот Рома dacascas нарисовал свой скетч, смотрите как круто вышло
Расскажу, как продвигается мой проект «45 минут чтения в день»: я стала отмечать, сколько подходов по 45 минут у меня уходит на книгу .
В этот раз получилось 3 по 45 (и возможно чуть-чуть больше в третий день, когда нужно было делать задание по рисованию, я не засекала таймер). Почему так быстро? Потому что в книге много рисунков-скетчей и немного текста : )
«Визуальные заметки» про то, как фиксировать свои идеи, рисовать карту того, что вы увидели или услышали.
Мне очень близка идея делать зарисовки (скетчи), чтобы как-то структурировать информацию, чтобы она получше «отложилась» в голове.
У меня даже есть один весёлый случай, связанный со скетчами. Во время учебы на экзамене по истории перевода, пока преподаватель отвернулся, я полезла в свои конспекты чтобы «освежить» в памяти один момент, и меня конечно же застукали (пользоваться вспомогательными материалами было нельзя). Профессор, разумеется, забрал у меня конспекты, и пока я готовилась к ответу, он принялся изучать их:
Это были не совсем обычные конспекты-записи лекций, это были мои зарисовки, переработанные по лекциям, я обычно так и готовилась практически ко всем экзаменам: перечитывала лекции и по ним делала рисуночки, которые легко запоминались.
Я очень распереживалась, думала он меня выгонит за попытку списать или вовсе отправит на пересдачу.
Но он начал смеяться, пока листал мою шпаргалку. Мне было очень стыдно, ведь там был даже такой рисуночек:
Потом он неожиданно попросил зачетку, я совсем не ожидала там увидеть 5+ , сказал, что не видел подобного за всю свою практику и что ему понравилась моя интерпретация его лекций : ) Потом на кафедре меня расспрашивали другие преподаватели, что же я там такое нарисовала, но я не раскололась : )
Итак, вернёмся к книге.
Она больше похожа на скетчбук: почти каждая страничка - это рисунок, выполненный либо автором, либо командой дизайнеров, которые в виде скетчей рассказывают о себе, откуда они родом, про свои любимые ручки, маркеры, линеры и разные блокноты, и дают советы как делать скетчи.
Повсеместно используются красивые типографические приёмы, мне очень понравился стиль оформления книги с таким «рисованным» шрифтом, рамочками, разделителями, стрелками, коннекторами.
Рисовать скетчи очень полезно, так как они развивают концентрацию, умение слушать и быстро выражать идеи визуально. Если вы часто участвуете в презентациях, конференциях, лекциях, делать скетчи во время них позволит сконцентрироваться на самом важном, всё зафиксировать, а также если там скучно, вам будет чем заняться : )
Я уже представила, как здорово бы преобразились самые-самые скучные лекции, которые когда-либо посещала во время учебы, если бы лекторы использовали эти визуальные методы.
Я даже подумала что стоит отказаться от привычки фоном слушать вебинары и лекции во время работы, захотелось поделать такие заметки-скетчи, как я делала когда-то давно. Нового в книге, по сути, я мало встретила, но почувствовала вдохновляющий импульс попробовать делать скетчи снова.
Автор организовал группу читателей книги на фликре http://www.flickr.com/groups/thesketchnotehandbook
Блог http://sketchnotearmy.com/
P.S. А вот Рома dacascas нарисовал свой скетч, смотрите как круто вышло