Руки прочь от нашей математики!

[m_gaidar]

Реформы Собянина в социальной сфере сводятся к укрупнению всего и вся. Он объединил поликлиники и школы. И если с поликлиниками это вызвало возмущение прежде всего среди коллектива врачей, то объединение школ, вызвало бурю возмущения родителей. Ну понятно когда твой ребенок долго готовился к поступлению в хорошую гимназию, чтобы не попасть в плохую

Comments

[rubir_ru]

знаете, Мария, имхо истина как раз между. Когда-то я предлагал, чтобы все школы стали специализированными. То есть не осталось бы ни одной обычной. Потому что у каждого ребенка есть какие-то свои собственные наклонности, которые нужно бы на самом деле развивать. Вы к курсе, что по статистике в 1 класс приходит 75% детей, которые хотят учиться, а выходит из 11 класса лишь 5%, которые хотят учиться? Имхо это потому, что уравниловкой всё школьное время в детях убивают желание учиться. Если бы их наклонности учитывались, то результат мог бы быть гораздо лучше. Посему как раз с окончания начальной школы уже можно бы анализировать, куда у ребенка направление развития, и в такую школу его и направлять. По желанию, конечно, с вариантами, скажем спортивная или фифмат, если и то и другое у него хорошо. Соответственно в физмат не стоит ожидать досконального изучения мировой литературы, а в лингвистической - ядерной физики. У нас же сейчас происходит практически тотальное убийство у детей тяги к учебе в типовых школах где всё по чуть-чуть обо

[real_helgon]

Потому что в школах не учат. И не нужно детям врать, что в школах их будут учить. В школах их будут содержат тогда, когда их родителям нужно работать. Учёба это так, чтоб не рукоблудничали, клей не нюхали и прохожих не грабили. По крайней мере, чтоб не все только этим занимались.

[rubir_ru]

увы вынужден с Вами согласиться. Сейчас это именно так. И это нужно качественно менять, если вообще есть желание развивать страну.

[mdv92]

Ну уж неправда! Во многих школах именно учат и очень старательно.

[real_helgon]

Сам закончил физмат. По-моему, в школах математика, как её сейчас преподают, не нужна. Скорее нужно формальную логику давать. А уже специальные дисциплины добавлять по мере необходимости. Сейчас нет такого широкого набора типичных специальностей, в которых нужна обычная такая школьная мат. подготовка, как лет 30--40 назад. Нынешняя школьная математика -- мёртвый язык.

[m_gaidar]

Наверное вы говорите это имеено связи с тем, что сами учились в физмат школе. Математика в школе очень базовая и вполне может пригодиться как для учебы так и для жизни

[mdv92]

Дальше квадратных уравнений - всё "лишнее".
У меня тоже математическое образование высшее.

[m_gaidar]

Те люди которые изучали мат анализ сейчас помнят хотя-бы квадратные уравнения, те кто изучали квадратные уравнения понимают что такое процент и дроби, если преподавать толькодроби, никто не будет знать даже таблицу умножения, а кстати зачем она для жизни? есть же калькулятор и эксель?

[victor_kurasov]

Со вторым пунктом "программу математики средней школы может освоить абсолютно каждый" можно поспорить.

Увы, далеко не каждый. Ни сейчас, ни в советские времена. Людей, успешно не освоивших курс школьной математики, но которые потом были успешны в жизни и в их способностях сомневаться не приходится, очень много.

[m_gaidar]

Да, но это связано не с их способностями а либо с тем что им плохо преподавали, либо с тем что они были заняты чем-то другим - спортом, музыкой, футболом во дворе, игрой в казаки разбойники, здесь снижай уровень или не снижай результат будет одинаковым

[victor_kurasov]

Плохо преподавали? Мне кажется, вопрос сложнее, простой дихотомией тут не обойдешься. У любого, даже очень хорошего учителя, есть слабые ученики.

[ext_2186441]

Эта, по всей видимости, непродуманная инициатива - на грани вредительства, имхо. Согласен, что не способных освоить математику на школьном уровне - единицы, если не нули, - это тупо по опыту работы в школе, безотносительно деления на так называемых гуманитариев и технарей. По хорошему давно пора свернуть все эти античеловеческие эксперименты в образовании и вернуться к советской модели. Непонятно также, как эти инициаторы потом с ЕГЭ обойдутся при таких заведомо разных уровнях подготовки, останется одно ГЭ, поскольку ни о каком едином речь уже вести будет невозможно. В связи с этим возникают неприятные мысли, что все эти шараханья имеют целью развал образования вообще и усиление дебилизации населения.

СОГЛАСЕН!!

[doctor_lower]

Нельзя так относиться к математике.
Наоборот. Тем, кто посильнее, нужно устраивать факультативы, олимпиады и пр.
А стандартную программу нужно давать ВСЕМ!
В свое время отбил атаку математика в школе своего сына, который хотел разделить классы на гуманитарный и технический, записав моего парня в гуманитарии.
И ни разу не пожалел: сын стал профессиональным программером (читай, математиком).