Четырехлетки. Группа 2. Занятие 10.11.2017.
Первое занятие. Было трое детей. Д., В., С.
Дети в целом спокойные. Д. немножко вредничал, но потом взял себя в руки.
1. Разминка с числами (Спрячь коленку, два уха, нос...) А2Д4
2. Счёт на пальцах. А14(Л)4
У С. пару раз пересчитывали пальчики. Если я показываю сама пальцы - копируют хорошо все. У Д. все отлично. В. один раз поправляла.
3. Сложи узор Г2Р4
Раздала по 4 кубика. Поезд с синей крышей, поезд с крышей СЖСЖ, шахматная доска бело-красная, красный квадрат, желтый дом верх сж жс, низ Ж Ж. Строила рассказывала историю про путешествие поезда. Ехал синий поезд, превратился в полосатый, поиграл в шахматы, сел за стол с красной скатертью и лег спать в домике.
Д. тяжеловато. У В. вызвало затруднение только шахматная доска и дом. С. тяжело было полосатый поезд (составила ЖЖСС), шахматную доску и дом. Половинчатые пока не использовать - с домом ни у кого не получилось.
4. Машинки и светофор. Л13(А)Д4
Д. стал самолетом, не соблюдал правила. С. и В. старались, но не всегда слышали и помнили. Д. хотел быть светофором. Был 1 раз, больше не дала - хотел до 16, до 100, 200...
5. Игры с счётными бусами Л6(А)Р 4
Д. пару раз неправильно посчитал (тыкание со словами расходится)
С. правильно ответила: тут 4 а тут сколько?
В. тяжело пересчитывать (тыкание со словами расходится)
Потом 2 раза каждый прятали, а я угадывала сколько. Совсем не понятно было как я так делаю.
Попробовали сами, но наугад совсем говорили.
6. Считаю и шагаю А3Д(Р)4
Попробовала, но прыгнуть столько же было сложно, просто попрыгали. Д. вообще не хотел участвовать, С. ориентировалась на В. Решила отложить.
7. "ГАВ-МЯУ" Л8Д4
Д. не играл. С. ориентируется на В. Пока трудновато. и С. и В.
8. Письменное задание: закрась все квадраты синим (к уроку 1, А9(Л)П4)
Д. не умеет держать карандаш и закрашивать совсем. В. все нашла. С. трудно было с квадратами в "постройках"
9. Двухцветный бабочки или домики Л16Р(П)4
Д. сложно. Цвета тоже сложно различать (слишком тёмные, сделать посветлей), но он старался.
С. и В. лучше, но тоже иногда ошибались.
10. Сколько шагов до кошки
Всем понравилось. Шаги подгонять не додумались. Сыграли 4 круга. Д. все хотел 100 шагов, даже если 5 подошло, все равно в следующий раз 100 надо.
В. довольно хорошо ориентировалась. С. почему-то шла не к сове, а прямо перед собой, получалось, что она уходила в сторону.
11. Движения во сне Л18Д4
Старались все, но много "просыпали", уже устали.
Занимались час.
Дети в целом спокойные. Д. немножко вредничал, но потом взял себя в руки.
1. Разминка с числами (Спрячь коленку, два уха, нос...) А2Д4
2. Счёт на пальцах. А14(Л)4
У С. пару раз пересчитывали пальчики. Если я показываю сама пальцы - копируют хорошо все. У Д. все отлично. В. один раз поправляла.
3. Сложи узор Г2Р4
Раздала по 4 кубика. Поезд с синей крышей, поезд с крышей СЖСЖ, шахматная доска бело-красная, красный квадрат, желтый дом верх сж жс, низ Ж Ж. Строила рассказывала историю про путешествие поезда. Ехал синий поезд, превратился в полосатый, поиграл в шахматы, сел за стол с красной скатертью и лег спать в домике.
Д. тяжеловато. У В. вызвало затруднение только шахматная доска и дом. С. тяжело было полосатый поезд (составила ЖЖСС), шахматную доску и дом. Половинчатые пока не использовать - с домом ни у кого не получилось.
4. Машинки и светофор. Л13(А)Д4
Д. стал самолетом, не соблюдал правила. С. и В. старались, но не всегда слышали и помнили. Д. хотел быть светофором. Был 1 раз, больше не дала - хотел до 16, до 100, 200...
5. Игры с счётными бусами Л6(А)Р 4
Д. пару раз неправильно посчитал (тыкание со словами расходится)
С. правильно ответила: тут 4 а тут сколько?
В. тяжело пересчитывать (тыкание со словами расходится)
Потом 2 раза каждый прятали, а я угадывала сколько. Совсем не понятно было как я так делаю.
Попробовали сами, но наугад совсем говорили.
6. Считаю и шагаю А3Д(Р)4
Попробовала, но прыгнуть столько же было сложно, просто попрыгали. Д. вообще не хотел участвовать, С. ориентировалась на В. Решила отложить.
7. "ГАВ-МЯУ" Л8Д4
Д. не играл. С. ориентируется на В. Пока трудновато. и С. и В.
8. Письменное задание: закрась все квадраты синим (к уроку 1, А9(Л)П4)
Д. не умеет держать карандаш и закрашивать совсем. В. все нашла. С. трудно было с квадратами в "постройках"
9. Двухцветный бабочки или домики Л16Р(П)4
Д. сложно. Цвета тоже сложно различать (слишком тёмные, сделать посветлей), но он старался.
С. и В. лучше, но тоже иногда ошибались.
10. Сколько шагов до кошки
Всем понравилось. Шаги подгонять не додумались. Сыграли 4 круга. Д. все хотел 100 шагов, даже если 5 подошло, все равно в следующий раз 100 надо.
В. довольно хорошо ориентировалась. С. почему-то шла не к сове, а прямо перед собой, получалось, что она уходила в сторону.
11. Движения во сне Л18Д4
Старались все, но много "просыпали", уже устали.
Занимались час.