(Untitled)

[molonlabe]

Продолжаем разговор, затеянный мной в предыдущем посте. Естественно набежали идиоты с криками "автор хрочет чтобы Россия была необразованной!" Ничего на это не буду отвечать, с идиотами дискутировать бесполезно. Пусть думают как хотят. Но вот вопрос с коррупцией при поступлении и дальнейшей учебе нужно прояснить. Что с ней делать? Ответ - ничего.

Comments

[ext_1062581]

А что делать, если студент выбрал смежную специальность? Или потом понял, что это не его, и пошёл работать по другой?

[kommentarij]

Менять систему довузовской профориентации.

[ext_1062581]

Это как? Вы уверены, что в 16 лет будете точно знать, к чему у вас лежит душа?

[ext_958297]

Кто не уверен, может сходит в армию.

[amina1609]

Продолжение следует...

[molonlabe]

Оно не должно быть единственным средством оценки знаний.

[kommentarij]

В том виде, в каком оно есть сегодня, ему нужно жить?

[molonlabe]

Для некоторых десциплин. Но ни в коем случае не литература. История может быть 50 на 50, для физики, математики, русского языка, географии и химии - егэ в принципе идеальный вариант

[real_marsel]

Никто ничего делать не будет. Тем, кто берёт взятки, живётся очень хорошо. А те, кто возмущается, сидя на кухне, будут дальше возмущаться на кухне и отстёгивать бабло за своих детишек при поступлении.

[patriotish]

потому что с ними не борются.

[real_marsel]

Некому бороться. Борцы сидят по кухням, да в интернете строчат гневные камменты.

[ext_1768494]

Система отслеживания качества выпускников была в Союзе. Называлось "целевым набором" и " послевузовским направлением".

[another_manner]

Целевой набор и расспределение после вуза нимели ничего общего ни с качеством ни с системой котроля качества.

[ext_1768494]

Где? И целевой набор, и послевузовское направление?