о чём думает перед лекцией преподаватель?

[mr_jzebra]

Читаю книжку Славы Сэ "Ева". Дошёл до душещипательного места о том, как она от него уехала и всё. Мне вот что подумалось. Почему все пишут книжки о том, как они любили, но ничего не вышло и всё! Хоть раз бы кто-нибудь написал книжку о том как их дофига любили, а они нет и пришлось всё! Хочется понять как чувствуют эти небожители. Пустая наверное

Comments

[irunchikkkkk]

А смысл писать о том, как тебя дофига любили, а ты нет? Тут же важно привлечь читателя эмоциональной окраской момента. Сопереживание главному герою и прочее. А рассказывать о негативе, который вызывают навязывания ненужных тебе людей... Ну это как-то неинтересно что ли :)

[mr_jzebra]

вот чувствуется что ты знаешь о чём говоришь:)

[mikbogatov]

Это очень интересный вопрос, но, думается, что счастье незаметно, а потому его очень трудно выхватить и зафиксировать, в т.ч. и в художественном тексте. Мне сейчас предстоит описать в своём романе "счастливые" главы жизни героя с одной женщиной, и, уф, до чего же это мучительно. Что только не сделаешь - и сообщишь, что всё уже кончилось (это перед рассказом-то самим) и кончилось плохо... А художественное решение упирается в то, что счастье - незаметно, это как заведённый порядок, день сурка этакий. Вот и выходит, что мы понимаем его всегда в модусе "потери", утраты. Как название цикла у Пруста, в общем ))

[mr_jzebra]

Наверное важно чтобы и читатель имел соответствующий опыт. иначе как это не описывай человек не знакомый с соответствующими чувствами врядли что-то поймёт. так мне кажется.

поздравляю с номинацией!