Торопливое: мы говорим на разных языках.

[negippius]

Бедные-бедные мои  дети. Закармливаю их всякой-разной поэзией символистов-акмеистов -  слушают меня безропотно и даже учат  что-то наизусть, а потом пишут в зачётных работах, пытаясь выражаться красиво: "Поражает цветение символизма, его яркий всплеск... (тут вдохновение заканчивается).  Он (символизм) жёстко вошёл в литературу, вырубая соперников

Comments

[myth_lady]

Абсолютно с Вами согласна: мы, учителя литературы, говорим с учениками на разных языках. Мы - на языке классики, который становится анахронизмом; дети - на современном языке, заквашенном на Интернете. И надо как следует постараться, чтобы мы поняли друг друга. Думаю, скоро все уроки литературы будут начинаться с толкования слов, в противном случае чтение превратится в разгадывание ребуса. Дети в 7 классе (Москва) не знают слова "пролётка", а десятиклассники до сегодняшнего урока литературы (!) ничего не слышали о Бенкендорфе. Надо менять конспекты...

[negippius]

Увы, не только конспекты, но и собственное сознание, а это самое мучительный процесс.

[myth_lady]

Менять сознание нам уже поздно, по-моему))) Мы можем только приспосабливаться. Но и это тоже порой мучительно...

[sdingo]

Наверное, это потому что в Латвии дело происходит? Наши про "вопрос на засыпку", вряд ли будут переспрашивать.
Учитель английского в группе нашего 13-летнего сына задала задание на каникулы с присказкой: "Чтобы не было мучительно больно за бесцельно (не прожитые годы, конечно, а) проведенные каникулы". Напомнила. Полезли искать в сети "Как закалялась сталь". Увидела продолжение, которое благополучно не вспоминала десятилетиями! "Чтобы не жёг позор за подленькое и мелочное прошлое...". А ведь красиво сказано. :))

[negippius]

Да, в Латвии. А роман "Как закалялась сталь" весь неплохо написан. Жаль, что сейчас его не читают.

[olj]

может, если классика нас потеряла, то нас хоть настоящее или, не дай бог, будущее подберет (постите за каламбур, но мне можно, я из того самого поколения грамотеев)?
кстати, о "разных языках" - решила побаловать себя Гери Штeйнгартом (Gary Shteyngart) по вечерам перед сном, чтоб отдохнуть хоть немного от своей политики памяти. жаль, что Вы переводы не читаете, а то б посоветовала для развлечения. хотя, 1) его, может, еще и не перевели, 2)в переводе наверняка половину растеряют. у него чудесная мама!

[negippius]

Я на ночь читаю Соломона Волкова "История русской культуры ХХ века": не лучшее снотворное, конечно, но удовольствие безмерное. Эпоха, к которой я всецело принадлежу, ушла и ушла безвозвратно... Погибшая прекрасная Атлантида, о которой ещё будут вспоминать с ужасом и восхищением.

[olj]

это акмеисты Вас приводят в такое щемящее настроение? но Вы ведь знаете - Петрограда уже тоже давно нет, а Ахматову читаете не одна Вы. то, что прошедшего не вернуть, наверное, даже не так страшно. страшно, если прошедшее не оставляет следа. а Ваша Атлантида следы оставила, и немалые. теперь очередь за следующим поколением следить, строитьискатьломатьтерятьверитьпродоватьжить. а вообще-то рано Вам себя хоронить. хотя акмеистам, соглашусь, идет :)

[negippius]

Да, что-то декадентское в настроении есть... Пора переключаться на Прилепина или, в крайнем случае, на Иванова.:)

[bloha_v_svitere]

да что - школа! У нас взрослая дама явилась сдавать экзамен по специальности (гуманитарной, искусствоведческой) по кандидатскому минимуму (диссертацию она надумала защищать!). Не могла ответить на вопрос: "Какой театр создал Станиславский?" и в чем суть его знаменитой системы...Потом начала говорить, что ее по национальному признаку (она с Алтая) зажимают.

[negippius]

О! "Зажимают по национальному признаку"- это старая песня. Сталкивалась с этой отговоркой много раз - и ведь не возразишь. Попробуй - докажи обратное.:)