АЛЬТЕРНАТИВА СИСТЕМЕ

[nezhdana_rus]

Так получилось, что судьба накрепко связала мою жизнь со сферой образования. В качестве многодетной мамы, растившей детей без садов и школ, педагога, и, наконец, руководительницы детского развивающего клуба я смогла увидеть и понять многие важные вещи, способные кардинальным образом повлиять на успешность обучения и формирования личности растущего

Comments

[blau_kraehe]

Молодец, что ведешь клуб! Здорово!

Хе-хе, а что бы вы делали с таким, как мой старший? До 7 лет все его рисовальное творчество заключалось, чтобы рисовать исключительно ручкой или черным карандашом дикие каракули, только в 6 там стало просматриваться что-то осмысленное. О существовании цветных карандашей он ничего не желал знать. Ну или использовал их как черный.

Положение изменила вальдорфская школа, где применяли старорежимные методы обучения (так в Германии сейчас у детей культивируется свобода): именно так, "взяли красный карандаш, рисуем солнце. Положили. Взяли зеленый карандаш, рисуем траву". Я с изумлением увидела, что мой сын продуцирует какие-то осмысленные рисунки! И он сам, похоже, открыл для себя такой способ рисования и стал сам тоже использовать цвета. Что-то подозреваю, что без старорежимных методов он бы до такого и не дошел.

[nezhdana_rus]

Естественно, перед тем, как рисовать, мы обсуждаем, как это лучше сделать, композицию, подбор цветов. Есть и уроки цветоведения, когда дети учатся работать с палитрой, смешивать краски, чтобы получать нужные цвета и оттенки. Свобода - это осознанная необходимость, как говорится. В творчестве в том числе. Конкретно с таким ребенком не сталкивалась. Наверное, просто отложили бы ему на палитру нужные для рисунка краски из баночек. Черную бы класть не стали, так что пришлось бы пользоваться другими цветами. Ну и разъясняли бы, типа, посмотри, какой нас окружает разноцветный мир и т.п.
Может, еще столкнемся с подобными детьми. Сложно тут сказать, как что будет. Многое от родителей, их позиции зависит.

[blau_kraehe]

Он был чисто левополушарный, не представлял, что можно передать прямо образ целиком. Из тех, кто рисует две черточки, подписывает "собака" и думает, что нарисовал собаку.
Но он аутист, так что ясное дело, там вообще все не как у обычных детей.

[nezhdana_rus]

А Вальдорфская школа в Германии бесплатна? Или как у нас, за бешеные деньги, простым людям недоступно в принципе? В Питере есть парочка, я общалась с людьми, которые туда ходили, дети любили школу, ходили с удовольствием. Но там классы маленькие, отношение внимательное, естественно, никакой травли, комфортно все, то есть ребенок может все свои силы тратить на учебу и развитие, а не на борьбу с враждебной средой. Но дорого...

[nezhdana_rus]

Вообще наш клуб как раз придерживается золотой середины - ориентация на классическую культуру , осмысленный труд на занятиях, а не тусовка развлекательная, при этом в определенных рамках должна присутствовать свобода творческого самовыражения, ну и уважение к формирующейся личности ребенка, не сюсюканье, не психологическое манипулирование на занятиях (прочитала тут конспекты занятий, что используются в детсадах, ужаснулась), а обращение к разуму, интеллекту, разумная требовательность. Ну и цены, адекватные для простых людей. Потому что ужас просто творится в последнее время с образованием. Госсистема не дает практически качества, частные школы и клубы слишком дорогие.