Зато нескучно

[ninivana]

Задержалась сегодня на работе на целый час! Ради того, чтобы сыну первокласснику сделать проект про достопримечательности нашего города. Ну как проект - наделать фоток с памятниками всякими и подписать

Comments

[elfessart]

Ооо! Какие знакомые словосочетания) только только сдали достопримечательности.

[ninivana]

))) это мировой заговор!

[ann13]

Да-да, "школа учит детей самостоятельности". )

[ninivana]

А по факту соревнования между родителями!

[ann13]

У кого пиписька длиньше гербарий круче :)

[ninivana]

Да, у старшего сына был такой случай - девочка получила 4 за хороший гербарий, но она его делала сама, поэтому он не был идеальным, а остальные получили 5, потому что мамочки там сделали шедевры.. и мама девочки обиделась, мол ну это же несправедливо! И она права ведь. Хотя мой получил 5 (вернее бабушка)))

[sub_zero]

А что такое кушарам?

[ninivana]

Ну кушары, кусты, заросли, разве не говорят так? Наверное я из Алматы это слово привезла)

[sub_zero]

Кусты, заросли говорят)
Кушары ни разу не слышал)

[ninivana]

Да, щас погуглила, это слово употребляется только в Казахстане, в Новосибирске, Омске, в общем в тех краях))

Коси и забивай!

[mil1553]

Эк у вас серьёзно. Я как-то не вникал, а потом ознакомился с предметом "Окружающий мир", вынес решение, что автор учебника - дебил. Ну и после этого все задания "ребёнку для родителей" стал делать... сам и как надо. Ребёнок в 8 лет должен написать про животное или растение из Красной книги? ОК, вот вам статья про редкий мох, с кучей непонятных терминов через каждые три слова и словарём в конце. Ну и задачками для проверки усвоения материала, всё как Плешаков, автор учебника, любит: даны три картинки, фото мха, фото осла, фото Плешакова. Задание: найти, что у этих созданий природы общего и в чём они отличаются. Пятёрка, конечно

[ninivana]

Ахахаа, какой креативный подход! Особенно про задание выбрать между мхом, ослом и Плешаковым😂😂😂

[ninivana]

Ну а с другой стороны, вот он вчера репетировал выступать с этим проектом, и мне понравилось, как он рассказывает, хоть что-то полезное в голове останется. Я то например, даже не знала, как правильно называются некоторые монументы в нашем городе, и чему они посвящены..
В общем, для детей таких родителей как я, иногда полезны такие проекты))

[mil1553]

Конечно да - но нет :) Родитель сделал проект, написал ребёнку доклад, "прогнал" несколько раз выступление. Отлично! А что делала школа? Разве не школа должна учить? Разве не учитель должен увлекательно рассказать про эти достопримечательности, выбрав те, которые детям будут понятны и интересны?

Мне есть чем заняться вместо написания докладов. Мне еще НДС платить 20% с каждой покупки, надо ж и денег зарабатывать :)

Разум кипит

[mil1553]

Не вот правда - как ребёнок в 7 лет может наделать фоток про достопримечательности города? Он и по городу-то передвигаться сам не может. И фотоаппарата (мобилы с фотоаппаратом) у него нет. А если у него принтера нет - как распечатает? Ну хрень же - в семь лет должен уметь пользоваться компом, графредактором, иметь фотоаппарат, кататься по городу. Что за бред?

И тратить на такую глупость час своей жизни? Пять фоток из инета, вставляем в Ворд, под каждой - одна строчка текста. Всё, достаточно. Оценки в первом классе не ставят.

[ninivana]

Мне так стыдно... Именно в ворд вставила картинки из инета, подписала, и распечатала, ну правда ещё несколько фотографий бабушка прислала, где он на фоне этих достопримечательностей. А так все как Вы написали, и у меня ушел час))) ну там пока нашла что надо, пока красиво разместила на листе..

Показуха

[mil1553]

То есть никого не смущает, что первый класс, ребёнок еще толком читать-писать не умеет - но уже верстает на компьютере документы :)

[ninivana]

))) ну да... Хорошо хоть ничего сверх сложного пока не задают, а то придется осваивать новые ремёсла (родителям)))