Шведский психиатр: "Так мы выращиваем дерзких паршивцев"

[nut_ok]

А мне кажется тут дело все не только и не столько в либеральном воспитании, сколько в законах ювенальной юстиции - это именно она влезла грязными ногами в семью на западе и творит там, что хочет: бедные перепуганные родители боятся цыкнуть на своего отпрыска (когда это нужно), понимая, что за это-то его могут моментально у них отнять. Отсюда и

Comments

[habanerra]

>Как только мы стареем и дряхлеем, они сдают нас в дом престарелых. В остальных странах семьи живут вместе, потому что родители и в пожилом возрасте еще ценятся.>
Довольно грустное, я бы сказал, безнадежное признание. Старая Европа уже капитулировала перед грядущим поколением.

[nut_ok]

Конечно безнадежное. На самом деле сколько вложишь в ребенка - ровно столько и получишь на выходе: захочешь вложить (и вложишь!) душу в своего ребенка, он - не сдаст тебя в старости в дом престарелых, будешь либерально всю жизнь не обращать на него внимания - тоже самое и получишь в старости. Мне очень понравилось когда-то давно я прочла у Курпатова, что счастье не измеряется не деньгами, не успехом, ни карьерой - ничем таким, а измеряется только МЕРОЙ РАДОСТИ, получаемой человеком от жизни. Вот точно также, на мой взгляд, измеряется качество детско-родительских взаимоотношений: ни деньгами, вложенными в ребенка, ни даже затраченным временем, а именно СКОЛЬКО ДУШИ человек вложил в своего ребенка, а их там ЦЕЕЛЕНАПРАВЛЕННО УЧАТ ЭТОГО НЕ ДЕЛАТЬ. В этом смысле традиционные русские взаимоотношения: искренние, честные, открытые и ласковые к детям, хотя и строгие тоже имеют фору в сто тысяч очков!

[habanerra]

С удивлением узнал, что в странах сохранивших свою национальную аристократию (Франция, Англия) имеются закрытые учебные учреждения, где учатся отпрыски местной элиты и куда богатых выходцев из третьих стран просто не берут. К примеру, есть Оксфорд для местных и Оксфорд для прочих пакистанцев и россиян. Таким образом сохраняется преемственность в процессе воспроизводства кадров для управления страной и поддерживается культурный и научно-технический уровень. В России в результате социальной декапитации к власти пришел слой не способный генерировать национальную идею и, как следствие, обеспечивать воспроизводство интеллектуальной элиты. К примеру, как построена система образования в нашем престижном региональном кадетском корпусе, куда определяет своих отпрысков местная элита в расчете на их будущий карьерный рост. Подростки живут на полном государственном обеспечении, усиленно питаются и усваивают основы политической лояльности. Для более эффективного усвоения учебного материала кадеты разбиты на пятерки (почти по Достоевскому), которые