Перлы на уроках
Урок. 2-ой класс. Пишем проверочную. Сидит ребенок, кушает пирожок. Подхожу к нему, стою рядом и ничего не говорю - интересно, что делать будет.
Он откусывает несколько раз, поглядывает на меня искоса. От пирожка остается совсем немножко… Ну, думаю, что ж, ты и так все понял, доедай уже скорее … А он мне абсолютно искренне: «Ольга Сергеевна, так вкусно! Хотите попробовать?»
2-ой класс. Рассказывают наизусть стихотворение. Один ученик забыл слово в конце. Я подсказываю. А он удивленно: «Как, Вы тоже его вчера учили? Я думал это только нам задано! А кто вам оценки ставит?»
Он откусывает несколько раз, поглядывает на меня искоса. От пирожка остается совсем немножко… Ну, думаю, что ж, ты и так все понял, доедай уже скорее … А он мне абсолютно искренне: «Ольга Сергеевна, так вкусно! Хотите попробовать?»
2-ой класс. Рассказывают наизусть стихотворение. Один ученик забыл слово в конце. Я подсказываю. А он удивленно: «Как, Вы тоже его вчера учили? Я думал это только нам задано! А кто вам оценки ставит?»