Наброски приложения к Программе о политике в области образования. Часть 4.

[p_balaev]

Чем наша Программа в области образования отличается от подобных программ других политических партий?

Во-первых, тем, что она есть. Без всякой иронии. Даже у тех партий, которые присвоили себе наименования коммунистических, в программах касаемо образования нет практически ничего, кроме отмены пресловутого ЕГЭ и бесплатности, деклараций о возврате к

Comments

[ext_4698713]

Петр Григорьевич, немного не в тему, но очень важно! Тут возникает вопрос не про будущее образование, а текущее. Точнее что делать тем школьникам/студентам, которые уже встали на путь марксизма и не исправленной истории нашей страны, прочитав Ваши книги? Ребята начинают спорить с учителями, а те, в свою очередь, имея админ. ресурс, могут изрядно навредить им. Как Вы смотрите на эту проблему? По моему необходимо, с высоты вашего авторитета, на данном этапе как-то помочь ребятам и поумерить излишний пыл наших молодых товарищей в инициировании этих споров, с помощью статьи-наставления здесь, или в партийном чате.

[p_balaev]

Хорошо, сделаю.

[mikhail_reader]

Напишите, пожалуйста, Петр Григорьевич. Очень важно. Сам являюсь студентом, прочитавшим ваши книги. Честно говоря, по первой (не только в контексте ваших книг. По молодости - это проблема более глобальная и отчасти вытекает из- за отсутствия жизненного опыта.) сам столкнулся с такой проблемой, что можно говорить,а что нельзя - люди разные бывают. Но это ещё и в многом вопрос взросления, а все, к сожалению, взрослеют головой (психологически) очень по-разному. Причем это касается и говорящих и слушающих, не говоря уже об идеологической принадлежности тех и других. Лично мне во многом по жизни сейчас помогает здравый смысл, ориентироваться в этом деле. Не хотелось бы видеть зарождение новой "детской болезни" и присущей ей "эпидемии левачества", да и самому "заболеть".
Ещё раз огромное спасибо, за ваш труд, за ваши книги.

[deminded]

Ничего не могу сказать, Павел, у вас самые здравые мысли по огромному числу вопросов. Даже когда я и не со всеми согласен.

Например, очень правильно, что школа должна взять ответственность за мотивацию к обучению и воспитание + создавать инструменты для самостоятельного обучения. Я когда думал, пришел к похожим мыслям.

Но при этом, что школу вытянет "учебник"... это целиться в прошлый век. Я согласен, что навыки работы с текстами неоценимы, но бить надо не в прошлое, а в будущее. Куда-то сюда: https://robbo.ru/manifesto/

Или вот сюда: https://brilliant.org/

Но вообще и Китай уже смотрит туда:

У нас тоже есть инициативы - от яндекс.учебника до сбер.класса, но утилизировать даже их школа не в состоянии.