Чем опасен зверь психолог.
Это только я на таких нарываюсь? Я с глубоким уважением отношусь к профессии психолога, как и к любому честному труду. Однако в последнее время мне начинает казаться, что этих ребят надо держать подальше от нормальных. Видать, и в этой профессиональной семье не без уродов.
Чего лично я наслушался у психологов:
• «Макаренко чмо».
• Материнский инстинкт это фикция! После рождения ребёнка мать минимум полгода не знает, что с ним делать и пребывает в раздражении всё это время, потом просто привыкает.
• «Конфликтов надо не избегать, а наоборот. Конфликт должен разрешаться хорошей дракой».
• «Мать, бьющая детей, нормальная, поскольку сама она не имеет внутренних конфликтов и у неё всё хорошо».
• «80% информации об окружающем мире человек получает через органы слуха. - А разве не через зрение?.. - Нет, через слух! Поэтому и слуховая память у людей развита сильнее, чем любая другая. - А мы думали, что двигательная сильней… - Я сказала слуховая и всё!!!»
• «Ваши доводы о счастье отцовства высосаны вами же из пальца. Вы чуете глубоко в подсознании, что неправы, но признать очевидное означает опустить себя - в своих же, в первую очередь, глазах».
Откуда такие берутся? Вузы пачками штампуют. По моим наблюдениям, это происходит так. В отечественном образовании часто кафедры психологии и педагогики бывают объединены. Так и появляются на свет полупедагоги-полупсихологи. Где происходит перекос? Студенту или аспиранту предложена тема дипломной или диссертационной работы. Нормальную тему не возьмёшь. Чего можно вытянуть из проверенной временем и опытом идеи? Из Фрейда там, или Макаренко. Так и в плагиате обвинить могут. Зато можно развить какую-нибудь интересную мыслишку, будь она трижды тупиковая, нелепая, ошибочная и вредная. Самомнение у молодого человека на сто лет вперёд него родилось, внутренний цензор задавлен внутренним революционером, и вот растёт новая ветвистая теория, которую так и тянет применить к человекам. А ещё они тесно взаимодействуют, учат друг друга, варятся в общей каше, преподаватели и студенты, и порочный круг замыкается.
Ещё раз оговорюсь: есть ребята толковые. Но мне что-то везёт на других.
Дальше наш специалист двигает идеи в жизнь. Если несколько лет убил на глупость, всё это время получал стипендию, а в конце получил «четвёрку», значит ведь всё не зря… Под «внедренческий зуд» и попадают наши несчастные головы.
С недавних пор в нашей стране психологов лепят чуть не в каждом вузе. В какой-то момент их стало больше, чем проблем. Что принялись делать некоторые из них? Правильно, стали отыскивать проблемы там, где их нет.
Оказался один раз в нашей мужской компании натуральный психолог. Видно, что дело своё очень любит. Много рассказывал о душевных расстройствах, потом заинтересовался нами.
¬-А у вас есть какие-нибудь привычки?
-Ну, не знаю… Я люблю вечером сыграть партию в шахматы. Прямо домой с работы иду и радуюсь, что сейчас сыграю.
-У-у! Да ведь у вас, батенька, игромания! Да-да-с! Вы же сами себя контролировать не можете.
Потом ко мне обратился:
-А вы ощущаете психологические проблемы?
-Нет, у меня всё хорошо.
-Хм, а вот эта ваша скрытность мне уже о многом говорит…
Тут мне не по себе стало. Как этого парня пускают к больным?
Востребованность в специалистах возникает не на пустом месте. Сломался кран - зовём сантехника. Болит зуб - идём к стоматологу. Заметьте, никто из этих ребят свои услуги без надобности не втюхивает. Надо будет, сам придёшь. С полупсихологами не так. Само моё существование вызывает у них стойкое желание вломиться мне в черепушку и переделать там всё на свой вкус. Будто они вместе с дипломом получают лицензию на установление своих порядков в чужих мозгах.
В садике нашего сына объявилась посторонняя женщина, повёрнутая на религиозных темах. Как положено, напросилась на практику от вуза. Эта «студентка» (которой уже за полтинник) с места в карьер пошла внушать детям о первородном грехе. Посетовала воспитателям, что дети не знают Христа. Давала детям раскраски с церквями и крестами. Нам что, мы не против. Сын у нас морально устойчивый атеист, его на дешёвую пропаганду не возьмёшь. Общие религиозные знания могли бы пригодиться, да тётенька не смогла их грамотно подать. Дети были ещё в таком нежном возрасте, что все её потуги воспринимали просто как неинтересную игру.
Наши родные воспитатели старались тётеньку не трогать. Это, наверное, была наилучшая тактика. Надоест, сама уймётся и свалит. Так и случилось через неделю. В общем, пронесло. Случись детям быть чуть-чуть постарше, могло бы кого-нибудь зацепить. Приходит сын такой из школы домой, а у него мозги набекрень. Дело даже не в религии. Дело в агрессивном желании перепрошить мозг ближнему своему.
В общем, поэтому мы с женой стали особенно внимательно присматриваться ко всем людям, работающим с нашими детьми. Обязательно разговариваем, слушаем, проверяем на здравый смысл. Это касается всех педагогов, тренеров, специалистов. А как мы воспитываем в ребёнке самостоятельное умение мыслить критически, об этом я ещё напишу.
P.S. Буквально сегодня прочёл интереснейший материал о системе обучения в аспирантуре. Мои догадки во многом подтвердились. Если заинтересовались ссылкой, обязательно прочтите и комментарии. Они здорово выводят из однобокости и хорошо дополняют позицию автора.
А вот тут нашёл материал, каким на самом деле должен быть психолог.