Comments | polya_and_mama: Занятия 4 и 5

polya_and_mama

Занятия 4 и 5

Mar 23, 2016 17:04

С четвертого занятия прошло уже довольно много времени. Вряд ли мне удастся описать все детально, но зафиксирую хотя бы то, что помню ( Read more... )

математический кружок

Comments 8

mzevaeva March 23 2016, 21:15:13 UTC

Ввели понятие последовательности, разобрали на примерах. Зачем давать детям сразу самостоятельное задание? Такое задание надо давать на второй урок для проверки усвоенных знаний, потому что детям нужно время это переварить (переспать ночь с этим материалом ( ... )

polya_and_mama March 27 2016, 07:18:13 UTC

(1) Большинство детей прекрасно справились с заданием. Поля, как выяснилось, заинтересовалась и дома потом просила кружочки - первые два раза собирала цепочку хаотично, а потом вдруг стала выкладывать последовательности из 3-х, 4-х и 5-ти бусин. Считаю результат хорошим ( ... )

mzevaeva March 27 2016, 09:03:16 UTC

1. В посте написано, что Ульяна,Арина, Рома справились. А вот Маши, Полина и Коля - нет. 50% усвоивших материал, это не очень хорошо. Есть правила подачи материала и проверки его усвоения ( ... )

polya_and_mama April 1 2016, 11:11:31 UTC

Марина,
(а) Если бы все дело было только в 5-летнем образовании и неизменной с советских времен программе, детям в школе, и сейчас и тогда, не было бы так нестерпимо скучно и учились бы они все на хорошо и отлично.
(б) Я, собственно, не просила тебя заниматься «моим профессиональным становлением как педагога». Как ты совершенно справедливо заметила, я сама взялась за это дело, сама ищу материал, и т.д. и пр. Данная дискуссия, напомню, по твоей инициативе.
(в) Я не спрашивала у тебя адрес книжного магазина. Я спрашивала авторов и года выпуска тех «самых правильных советских учебников», на которые ты все время ссылаешься, и, если у тебя есть такой инсад, где их можно раздобыть в личное пользование, потому как вряд ли после списания с школьных активов в каких-то 80-х годах они разошлись по розничным магазинам и с тех пор там так и лежат.

mzevaeva April 1 2016, 20:20:22 UTC

- "в 5-летнем образовании" - это ты что ( ... )

polya_and_mama April 19 2016, 19:54:42 UTC

О, тут оказывается, еще один ценный комментарий. Марина, ты делишься своими бесценными знаниями, полученными из неформальных источников, или полученных в качестве рекомендаций по решению конкретных проблем конкретного ребенка, развитие которого отличается от нормального. Большое спасибо, это мне не интересно. Либо конкретный автор, который достоин того, чтобы его порекомендовать, либо держи свое мнение при себе. Интернет, как ты справедливо заметила, у меня имеется, и ресурсы (офлайн/онлайн - не важно) я прекрасно найду и без тебя. У тебя спрашивают издание/ год выпуска учебника, который ты нахваливаешь, а ты в ответ про "возможности в век информационных технологий". Буду признательна, если ты впредь воздержишься от комментариев в моем журнале, а то придется применять "возможности информационных технологий в виде бана". Всего хорошего.

mzevaeva April 24 2016, 11:14:03 UTC

Ну вот опять пошли по личностям. Заметь, не я первая начала ( ... )

polya_and_mama May 27 2016, 07:02:43 UTC

Марина, журнал открытый - это точно, но и гостям не мешает честь знать. Вот зачем ты сюда пишешь? Я уже много раз сказала, что мне пространные размышления на тему педагогического образования не интересны, а интересны только конкретные (подчеркиваю еще раз, именно конкретные!) самые удачные/ гениальные примеры/ приемы/ задачки. Источников удовлетворения этих моих интересов полно, о многих я знаю, о каких-то, наверное, еще нет. Ты таким источником не являешься, да тебя и не просили, ты сама сюда пришла, принесла нечто ценное на твой взгляд и бесполезное на мой. Я тебе об этом давно уже говорю, но ты почему-то не уходишь ( ... )