> Как определить уровень иностранного учащегося, который продолжает изучение русского?


( Read more... )

• Чт, 13:45: "Быть" вместо "иметь": как объяснить иностранным учащимся, почему https://t.co/XxVhWK4ob0

> Как объяснить иностранным учащимся, почему в русском конструкция «у меня/ него/ нас есть/ была кошка/ машина» имеет значение обладания?


( Read more... )

• Пн, 09:34: Собирательные числительные в курсе по РКИ https://t.co/rNTHiIdLKT

> Как объяснить иностранным студентам разницу в употреблении количественных и собирательных числительных?


( Read more... )

• Чт, 15:03: Фонетическая зарядка на уроках по РКИ https://t.co/ct3iFWBBgh

> ЧТО ТАКОЕ ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА? КАК ЕЕ ПРОВОДИТЬ?


( Read more... )

• Пн, 14:34: Бизнес-русский для иностранных учащихся: материалы https://t.co/vZpnP3l9Jk

> Russian for business: Русский язык как средство делового общения для иностранных учащихся


( Read more... )

• Пт, 15:00: Ох уж этот вид! https://t.co/tfi8QodjbH