Тайны детского сада. Часть 1. Кто и как работает в детском саду?
Этот пост начинает серию о детском саде. Хочу оговориться, что весь мой рассказ отражает мой опыт и мое субъективное отношение к происходящему. То, что я буду описывать - не универсальная модель: все детские сады разные, все воспитатели разные, все дети разные и т.д.
Сначала небольшая предыстория как я попала в детский сад.
Я два года находилась в декретном отпуске, и мне очень понадобились деньги - решался квартирный вопрос. На работе мне сказали, что я могу отдыхать до трех лет - сейчас места для меня нет - возвращаться некуда. Впрочем, я и сама не горела желанием вернуться туда, поэтому срочно пришлось придумывать другой источник заработка.
Выбор был такой: работа в офисе с 9 до 18 и няня для ребенка, либо попробовать устроиться в детский сад. Тогда и сын был бы у меня под наблюдением, и забирать его можно было бы пораньше, и накормлен-напоен, и няню искать не надо. По деньгам оба варианта были равноценны. Сыну было еще только 2 года, мне не хотелось оставлять его на целый день одного. Поэтому я решила попытать счастья в садике, тем более мое неоконченное педагогическое образование и любовь к детям к этому располагали. Позвонила посоветоваться с подругой. Она идею одобрила, расписала мне все плюсы работы в саду, посоветовала обратиться в сад, куда ходил ее сын. Это обычный московский детский сад, муниципальный. Так все и началось.
Я позвонила, пообщалась с заведующей - она показалась мне очень милой женщиной. Мне сказали, что им как раз требуется воспитатель, поэтому «приносите документы».
В первую неделю у меня была адаптация. Дети после лета буйные, опыта такой работы у меня нет, мандраж…ух! Коллектив ко мне отнесся настороженно, но не агрессивно. По одной простой причине: подавляющая часть персонала работает в этом саду от 20 до 40 лет. То есть с открытия. На одном и том же месте! Естественно, друг друга знают очень хорошо. Средний возраст воспитателя - 50 лет, а мне еще и тридцати нет.
Я совсем не против воспитателей в возрасте. Наоборот, часто с возрастом приходит мудрость, мягкость - то, что так нужно детям. Но есть в этом свои минусы: в большинстве своем воспитатели старшего возраста прошли совсем другую школу, отношение к детям сохранилось у них неизменным с советских времен. Дрессировка детей, авторитаризм (иногда даже тирания), уравниловка (про нее буду говорить отдельно), противопоставление себя родителям, замалчивание конфликтов и т.д.
Кроме возраста, есть другая проблема. В школу уже не берут людей без высшего педагогического обраования (по крайней мере, в Москве), а вот в детских садах персонала не хватает, старая гвардия уходит на пенсию, а новая… ну нет ее. Потому что мало кто может долго выдержать такой режим работы за такие деньги. Поэтому берут почти всех, кто попросится соответствует минимальным требованиям. Минимальное требование - это педколледж. Но у нас есть парочка воспитателей, у которых из образования - 8 классов школы. И, какая несправедливость :) начальство считает их лучшими. Потому что у них дети ходят по струнке и не шумят. Знали бы вы, какими методами они этого достигают!
Кроме воспитателей есть еще нянечки, которых теперь называют «младшими воспитателями». То есть подразумевается, что они участвуют в воспитательном процессе. Часть из них действительно незаменимы, но некоторых я бы не подпустила к детям на пушечный выстрел).
Вообще, жизнь работа воспитателя и опасна и трудна. Особенно в совеццких детсадах. Представьте сами:
Есть еще один важный момент, который во многом определяет поведение воспитателя. Это проверки. Точнее ПРОВЕРКИ. На них всегда ссылаются, ими всегда запугивают. Зачем нужно следить за порядком в группе? Вы думали, чтобы было чисто и уютно? А вот и нет, вдруг проверка придет! А почему нужно план писать? Тоже для проверки. И даже педсоветы иногда проводят для галочки, вдруг проверка придет.
Так что жалейте ваших воспитателей, но будьте с ними начеку :)
На сегодня пожалуй хватит, а то и так много получилось. Мне довольно сложно все это писать, поскольку есть много личного, которое так и рвется наружу ;) Но я его сдерживаю. Отдельными постами напишу о приколах и ужасах нашего садика (это будут подзамочные записи, ибо не для слабонервных; к тому же я боюсь что мне будут мстить).
В следующий раз расскажу о том, какие правила и нормы есть в детском саду, как они выполняются, и почему всех детей гребут под одну гребенку. В том числе отвечу на наболевшие вопросы почему в тихий час обязательно надо спать и почему детей заставляют есть). Сегодня получилось немного сумбурно, но я думаю, вы на меня не обидитесь. В следующий раз постараюсь получше структурировать текст.
Если хотите что-то спросить, я к вашим услугам.
Оригинал читать здесь
Сначала небольшая предыстория как я попала в детский сад.
Я два года находилась в декретном отпуске, и мне очень понадобились деньги - решался квартирный вопрос. На работе мне сказали, что я могу отдыхать до трех лет - сейчас места для меня нет - возвращаться некуда. Впрочем, я и сама не горела желанием вернуться туда, поэтому срочно пришлось придумывать другой источник заработка.
Выбор был такой: работа в офисе с 9 до 18 и няня для ребенка, либо попробовать устроиться в детский сад. Тогда и сын был бы у меня под наблюдением, и забирать его можно было бы пораньше, и накормлен-напоен, и няню искать не надо. По деньгам оба варианта были равноценны. Сыну было еще только 2 года, мне не хотелось оставлять его на целый день одного. Поэтому я решила попытать счастья в садике, тем более мое неоконченное педагогическое образование и любовь к детям к этому располагали. Позвонила посоветоваться с подругой. Она идею одобрила, расписала мне все плюсы работы в саду, посоветовала обратиться в сад, куда ходил ее сын. Это обычный московский детский сад, муниципальный. Так все и началось.
Я позвонила, пообщалась с заведующей - она показалась мне очень милой женщиной. Мне сказали, что им как раз требуется воспитатель, поэтому «приносите документы».
В первую неделю у меня была адаптация. Дети после лета буйные, опыта такой работы у меня нет, мандраж…ух! Коллектив ко мне отнесся настороженно, но не агрессивно. По одной простой причине: подавляющая часть персонала работает в этом саду от 20 до 40 лет. То есть с открытия. На одном и том же месте! Естественно, друг друга знают очень хорошо. Средний возраст воспитателя - 50 лет, а мне еще и тридцати нет.
Я совсем не против воспитателей в возрасте. Наоборот, часто с возрастом приходит мудрость, мягкость - то, что так нужно детям. Но есть в этом свои минусы: в большинстве своем воспитатели старшего возраста прошли совсем другую школу, отношение к детям сохранилось у них неизменным с советских времен. Дрессировка детей, авторитаризм (иногда даже тирания), уравниловка (про нее буду говорить отдельно), противопоставление себя родителям, замалчивание конфликтов и т.д.
Кроме возраста, есть другая проблема. В школу уже не берут людей без высшего педагогического обраования (по крайней мере, в Москве), а вот в детских садах персонала не хватает, старая гвардия уходит на пенсию, а новая… ну нет ее. Потому что мало кто может долго выдержать такой режим работы за такие деньги. Поэтому берут почти всех, кто попросится соответствует минимальным требованиям. Минимальное требование - это педколледж. Но у нас есть парочка воспитателей, у которых из образования - 8 классов школы. И, какая несправедливость :) начальство считает их лучшими. Потому что у них дети ходят по струнке и не шумят. Знали бы вы, какими методами они этого достигают!
Кроме воспитателей есть еще нянечки, которых теперь называют «младшими воспитателями». То есть подразумевается, что они участвуют в воспитательном процессе. Часть из них действительно незаменимы, но некоторых я бы не подпустила к детям на пушечный выстрел).
Вообще, жизнь работа воспитателя и опасна и трудна. Особенно в совеццких детсадах. Представьте сами:
- Много детей (а группа в 15 человек - это уже много; у меня было 22; в некоторых местах слышала, бывает и 35-40),
- Жесткий распорядок (10 минут потратил не по делу - приходится нагонять),
- Жесткие правила (при детях окна не открывать, 3-4 часа в день гулять при любой погоде и т.п.)
- Обилие начальников (воспитатель должен вести себя так, чтобы были довольны ВСЕ, включая: детей и их родителей, заведующую, методиста, медсестру, завхоза, ответственного по пожарной безопасности и т.п.). При этом у каждого есть свое мнение по поводу того, как нужно работать. Ну, и конечно, у нас в стране все разбираются в том, как надо воспитывать детей, поэтому считают обязательным дать ЦУ.
- Помимо непосредственной работы с детьми воспитателю приходится тратить кучу времени на написание всяких планов, конспектов занятий, проведение диагностик. Все это нужно делать в рабочее время, непонятно как нужно совмещать это с проведением занятий, играми и прогулками.
- Заработная плата. В обычном саду она составляет в среднем 15 тысяч рублей. Плюс-минус.Это в Москве. В регионах все гораздо печальней.
- И пожалуй самое сложное - ответственность за жизнь ребенка. Если с любым из детей что-то случится - виноваты вы. И дело даже не в уголовной ответственности, а в ощущениях: не усмотрела, не уберегла. Но как можно усмотреть сразу за 20(!!!) детьми на прогулке, например? Некоторые мамы и за одним-то не успевают. Ты поворачиваешься к одним детям - не видишь других. А на всякие случайности хватает и 10 секунд. Многим воспитателям проще посадить детей рядочком или загнать на веранду - все сразу на виду, не бегают, не скачут. «Нельзя! А вдруг упадет и расшибется?».
Есть еще один важный момент, который во многом определяет поведение воспитателя. Это проверки. Точнее ПРОВЕРКИ. На них всегда ссылаются, ими всегда запугивают. Зачем нужно следить за порядком в группе? Вы думали, чтобы было чисто и уютно? А вот и нет, вдруг проверка придет! А почему нужно план писать? Тоже для проверки. И даже педсоветы иногда проводят для галочки, вдруг проверка придет.
Так что жалейте ваших воспитателей, но будьте с ними начеку :)
На сегодня пожалуй хватит, а то и так много получилось. Мне довольно сложно все это писать, поскольку есть много личного, которое так и рвется наружу ;) Но я его сдерживаю. Отдельными постами напишу о приколах и ужасах нашего садика (это будут подзамочные записи, ибо не для слабонервных; к тому же я боюсь что мне будут мстить).
В следующий раз расскажу о том, какие правила и нормы есть в детском саду, как они выполняются, и почему всех детей гребут под одну гребенку. В том числе отвечу на наболевшие вопросы почему в тихий час обязательно надо спать и почему детей заставляют есть). Сегодня получилось немного сумбурно, но я думаю, вы на меня не обидитесь. В следующий раз постараюсь получше структурировать текст.
Если хотите что-то спросить, я к вашим услугам.
Оригинал читать здесь