Небольшая порция наших занятий географией
21 августа 2015г. изучали Германию.
В гостях у нас была Алисия, а она недавно с родителями ездила в путешествие по Германии и могла рассказать нам что-то, например, что пробовала там брецели - кренделёк, но не с сахаром а с солью, на ее вкус "беее" :)) А еще рассказала Косте как появилась берлинская стена.
Мы сначала посмотрели книгу КАРТЫ, Алисия показала где они жили и что видели, какие места посетили. Мы заметили что в Германии вообще много замков и дети сразу решили нарисовать каждый свой замок.
Потом попутно поговорили о флаге, они сами заметили что в нем три полосы и все они одинаковые и все разного цвета и горизонтальные. Я сообщила им что соотношение сторон флага 3:5, это нам понадобилось позже.
Каждый нарисовал на своем замке флаг, с правильным соотношением сторон и раскрасил его. Потом мы в книжке нашли наклейку и наклеили, а так же магнитик на магнитную доску. После этого они уже подустали и я дала им пазлы Геопаззл Европа. Но не весь собирать - а найти только Германию и только те страны, которые с ней граничат. Так они выяснили, какие страны окружают Германию и сколько их. А так же что Германия имеет выход к двум морям: Северному и Балтийскому. Посмотрели на глобусе, посчитали сколько стран нужно пересечь чтобы добраться из России до Германии.
Включила им видео о Магдебургском водном мосте, это чудо их поразило :) Прочитала и показала из вики для чего он был построен, какую проблему решил.
Потом мы смотрели какая еще еда бывает в Германии, что-то вполне обычное для нас - квашеная капуста и сосиски. А что-то непонятно какого вкуса, например белые колбаски и пумперникель. Заметили что и Бах и Бетховен родом из Германии. Включила им музыку этих композиторов, а пока они слушали, раскрашивали расскраски: Алисия пару в средневековой одежде, Костя - мальчика футболиста. Костя рассказал Алисии, что мы недавно смотрели чемпионат мира по футболу 2014 года, что играли Германия и Бразилия и Германия победила со счетом 7:1. И что играла немецкая команда очень хорошо :)
Постоянно возвращались к книге КАРТЫ, что-то новое подмечали. Вспомнили что много знаем немецкого: Бременские музыканты из города Бремен, первый в мире беговел "машину для бега" изобрели тоже тут и дети очень удивлялись что взрослые бегали на беговелах, как сейчас многие малыши :) А еще удивились что пляжные кресла придумали тоже тут :)
Пришлось к слову что папа Стас родился в Потсдаме.
Когда прочитали про сказочников Братьев Гримм и их знаменитые сказки, выяснилось что дети не помнят сказку про Гензеля и Гретель. Хотя Аля говорила что Алисии читала, да и у нас эта сказка есть и я тоже помню, что читала ее Косте. Ну ничего, достала книжку и прочитала сказку снова. Слушали затаив дыхание и ужасались, как можно детей в лес отправить, даже если и нечего есть. Забавно, что герои этой сказки есть и на карточках игры "свинки 10". А еще там есть герои сказки Королевич лягушонок, и в нашей книжке была и эта сказка, дети конечно попросили прочесть и ее. С удовольствием прочитала и эту сказку.
После этого мы достали карточки животных и начали искать тех, которые обитают в Германии. Конечно было много животных которые совсем не в Германии обитают, но привлекли внимание детей.
Приехала Аля, мы попили чаю, Злата как раз проснулась. Аля дополнила Алисин рассказ про их путешествие. А потом попросила выдать детям домашнее задание :)
Я предложила выбрать любой замок каждому из них и найти про него что-то интересное, а потом рассказать нам. Алисия выбрала Кёльнский Собор, а Костя - Маяк на Боденском озере.
Вот так чудесно мы позанимались :)
11.10.15
Костя фанатеет от истории про кругосветное путешествие с Вилли Фогом. Купила ему кораблик - счастью нет предела:)) вместо нудных прописей - обводим остановки в путешествии. Пока смотрели мультфильм, Костя все время сверял маршрут с глобусом. Мне кажется он знает уже его наизусть)
На самом деле уже настолько познавательный процесс захватил Костю, что мы часто между делом изучаем много чего интересного и про уже известные страны и про новые, но характер такого познавания не загоняем в рамки "занятия", поэтому и описывать их трудно.