Как выбрать школу в Японии. Тюгакко. Часть 2.

[soniaponka]

Первую часть своего доклада я закончила с намерением сходить на “день открытых дверей“ частных школ Японии. И я действительно сходила, но думаю, что надо сходить ещё раз, но с дочкой и потом рассказать. Смысл мероприятия - ознакомиться с особенностями школ поближе не только родителям, но и детям и скорректировать свои планы

Comments

[ortheos]

японская система круглосуточного образования готовит детей к японской же системе круглосуточной работы. Если ребенок привыкнет учиться до полудня, а потом полдня шататься в свое удовольствие, то как он захочет работать от рассвета до рассвета?

[soniaponka]

логично

[sandola]

И ещё. Не забывайте, что все дзюку - поекты комерческие . Там умеют очень красиво рассказывать и убеждать в необходимости тратить на них немалые деньги. И все хвастаются, каких вундеркиндов они воспитывают. Но никогда не скажут сколько детей от них провалили вступные. Покажут вам бумажки с результатами роста упеваемости умных детишек, но не расскажут о тех учениках, у которых дела особо не продвигаются. А таких там тоже полно.
Очень трудно подобрать дзюку. Даже дзюку с высокими рейтингами не для каждого ребёнка подойдут. По одному пробному занятию нелегко сделать выводы. Хорошо, если разрешат посетить несколько пробных занятий.

[soniaponka]

да, согласна конечно.
поэтому эта система и бесит. Круговая порука. Без того, чтоб забашлять дзюке, не поступить в хорошую школу

[japan_walks]

Сонь, а Нюся пойдет в апреле в 5-ый класс? Или она только пойдет еще в 4-ый?
Если в 5-ый, то как раз самое то, на раскачку.
Все правильно вы решили. Ну а там уж как карта ляжет:)
От нас , родителей, требуется только то, что мы ребенку можем создать определенные условия, а уж как ребенок потом всем этим расплрядится, тут уж его воля.
Если я сейчас на дзюку затрачиваю какие-то деньги, то я хочу, конечно, потом получить дивиденды. Но последний выбор будет за ребенком. Если она захочет стать маникюрщицей, я препятствовать не буду.
Корочка хорошего вуза нынче уже ничего не гарантирует, увы.
Но подготовку к поступлению в хороший вуз я проводить буду, уже провожу.
Чтобы был выбор у ребенка, куда ему идти.

[soniaponka]

идёт в 5й и в остальном согласна с тобой. Сегодня как раз просмотрела нашу переписку к прошлому посту. Конечно я детали забыла и было забавно узнать (вспомнить твой случай и приплести своё свежее решение), что мы выбрали одинаковый путь.

[sasha_odessit]

На данный момент я преподаю в школе английский (ALT) и немного наблюдаю систему образования в Японии.
Меня эта система необычайно раздражает. Если школа недостаточно готовит ребенка и нужна дополнительная "школа" то зачем первая школа вообще нужна?

[soniaponka]

Это вопрос, который задает себе каждый, кто сталкивался с системой. Моя версия - воспитать организованных граждан со знаниями, позволяющими ходить строем и получать от этого удовольствие. Кроме того воспитывают любое дело делать досконально, прививается любовь к детализации и совместному согласованному много раз труду. Эти качества чрезвычайно важны для японцев как общества. Те кто хочет писать против ветра... впрочем дзюку скорее закабаление другим способом.

[sasha_odessit]

Довольно часто наблюдаю на уроках спящих учеников которые либо не уважают учителей (зачем же их уважать если они не дают настоящих знаний), либо не выспались из за количества лишних занятий. Не уверен если эта ситуация соотетствует задумке. Предполагаю что при определенном трудолюбии ребенок может заниматься сам, без дзюку, а вот трудолюбие должны привить родители и школа.

Простите что я так эмоционально пишу в вашем журнале. На самом деле мне интересно прочитать об этом почти все ваши мнения.

[soniaponka]

это наверно так.
Дочка моей подружки сказала, что будет заниматься сама и сдала экзамен в хорошую школу.
Моя дочка не ставила себе задач и хочет в ближайшую школу, потому что туда скорее всего пойдут школьные друзья, с которыми она не особо хочет расставаться. Но и в школе, и в дзюке учится хорошо вроде.
Единственный стимул поступления в хорошую среднюю школу, что я пообещала ей бросить русскую школу. Сейчас мы русской школе посвящаем много времени, но дочка не понимает зачем ей русский и не хочет заниматься.